【題目】下列屬于先天性行為的一組是（ ）

A.螞蟻搬家、孔雀開屏、公雞報曉B.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、驚弓之鳥、大雁南飛D.狗辨主人、黃牛耕地、老馬識途

【答案】A

【解析】

此題考查了動物行為的判斷，結(jié)合動物的行為概念進行分析判斷。

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；例如：螞蟻搬家、孔雀開屏、公雞報曉、貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛都是先天性行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。例如：鸚鵡學(xué)舌、驚弓之鳥、狗辨主人、黃牛耕地、老馬識途等都是學(xué)習(xí)行為，因為它是經(jīng)過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。選項A符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前都應(yīng)該

A.聞聞藥品的氣味B.嘗嘗藥品的味道

C.看看藥品的重量D.閱讀藥品說明書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與其相對應(yīng)的特征，不匹配的是（　�。�

A.水螅-輻射對稱，有刺細胞B.河蚌-身體柔軟，有外套膜

C.血吸蟲-背腹扁平，有口有肛門D.蝗蟲-身體分節(jié)，有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮮花莖桿下切口若被細菌感染，則會大大縮短其保鮮的時間。研究表明，柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時間呢？某生物興趣從街上買回鮮花，設(shè)計的實驗方案如下表，并重復(fù)十組實驗。請回答：

組別

玫瑰花

培養(yǎng)液

添加劑

其他條件

A

5支

1000毫升

10毫升清水

相同且適宜

B

5支

1000毫升

①

（1）細菌感染鮮花莖稈下切口時會大量繁殖，細菌靠_____________生殖繁殖后代。

（2）表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是__________________________________________。

（3）本實驗有一處明顯不足，請你找出并加以改正：______________

（4）兩組相比，若________組玫瑰花保鮮的時間更長，則說明柚子皮的提取液可以延長鮮花的保鮮時間。

（5）除題目中提到的因素外，你認為還有哪些因素會影響鮮花保鮮的時間？請寫出一種。___________________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉林市政府近幾年來，一直在我市倡導(dǎo)農(nóng)村家庭通過建沼氣池來對人畜的糞尿進行無害化處理，并為居民的生活提供清潔的能源-沼氣（甲烷）．沼氣池中有一種細菌能在無氧的條件下，分解人畜糞尿中的有機物產(chǎn)生沼氣，這種細菌是（　　）

A.甲烷菌B.酵母菌C.乳酸菌D.霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物與水循環(huán)的敘述中，不正確的是（ ）

A.植物根吸收的水分主要用于蒸騰作用

B.植物的蒸騰作用主要是通過葉片完成的

C.植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽光灼傷

D.植物的蒸騰作用能增加氧氣的含量和空氣濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：請你幫下列同學(xué)完成空白處的填寫。

生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)植物的分類后，他們想在校園及附近的地方觀察藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的生活環(huán)境以及實物標(biāo)本。小組成員討論實施計劃于下：

①成員1：衣藻屬于_____類植物，它的大量繁殖是引起池塘水變綠的原因之一，在變綠的池塘水中可能找到它。

②成員2：衣藻是單細胞生物，個體微小，需要借助______(觀察儀器名稱)才能觀察得到。

③成員3：詩句“苔痕上階綠，草色入簾青”描寫的是_____類植物，因為其莖葉中沒有______組織，所以長得比較矮小。

④成員4：蕨類植物有了______的根、莖、葉，有了輸導(dǎo)組織，能較好的適應(yīng)陸地生活，所以長得比較高大。

⑤成員5：苔蘚植物和蕨類植物的生殖都離不開______，因此在陰濕的墻角、井臺、山坡、樹干等地都可以找到它們。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究發(fā)生果實大小的變異”實驗中，采用了兩種方法：其一是選取兩個不同品種的花生種子(粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同種的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一花生品種（大粒），種在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施）,收獲后觀察、比較果實的大小。

（1）方法一中：

你提出的問題是______？

你做出的假設(shè)是______。

你得出的結(jié)論是______。

（2）方法二中：

你提出的問題是_____？

你做出的假設(shè)是_____。

你得出的結(jié)論是_____。

（3）通過實驗可知，生物的變異有的是由_____的改變引起的，這樣的變異是_____遺傳的；有的是由____的改變引起的，這樣的變異是____遺傳的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂用圓形舞和“8”字擺尾舞來告訴其他蜜蜂采蜜的方向,這一行為屬于（ ）

A.防御行為

B.覓食行為

C.社會行為

D.學(xué)習(xí)行為

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同步練習(xí)冊答案