【題目】根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟,回答問題:
(1)請將以上部分實驗步驟,按先后順序排列______。
(2)實驗前應(yīng)將天竺葵放在____處一晝夜,目的是_______________________。
(3)A步驟中小燒杯內(nèi)的液體是______,能溶解葉綠素。
(4)C步驟滴加碘液的目的:檢驗綠葉在光下制造的有機物是_____。
(5)葉片見光部分變成藍(lán)色,不見光部分不變藍(lán)色,說明:________是綠葉制造有機物不可缺少的條件。
【答案】BAC 黑暗 將葉片原有的有機物運走耗盡 酒精 淀粉 光
【解析】
對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組。沒有處理了的就是對照組。
(1)實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。圖中A表示脫色,B表示光照,C表示加碘。可見正確順序是BAC。
(2)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片原有的有機物運走耗盡。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存的。
(3)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)色的顏色反應(yīng)。
(4)(5)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。淀粉遇碘變藍(lán)色。觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論。稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色變化,見光部分變成藍(lán)色。說明,光是綠葉制造有機物不可缺少的條件。
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【題目】下列關(guān)于自然界中的動物和植物的關(guān)系,敘述錯誤的是( 。
A. 植物可以作為動物的食物
B. 動物可以幫助植物傳粉和傳播種子
C. 動物的種類越少、數(shù)量越少,對植物的生長越有利
D. 當(dāng)某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災(zāi)
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【題目】取甲、乙兩塊載玻片,分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液聯(lián)通起來,如下圖所示,請據(jù)圖回答問題。
(1)在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放少許食鹽,草履蟲的反應(yīng)是向__________(填“左”、“右”或“不動”)運動;在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁,草履蟲的反應(yīng)是向__________(填“左”、“右”或“不動”)運動。
(2)說明草履蟲能對外界環(huán)境的變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成,但能___________,適應(yīng)環(huán)境。
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【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示_______過程,經(jīng)過B過程形成了_______。
(2)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)④遮光器和[]______。
(3)若要使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]______,若物像在視野的左下方,為了便于觀察,應(yīng)將裝片向_______移動至視野中央。
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【題目】如圖是同學(xué)們非常熟悉的五類動物,它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān),有些是我們?nèi)祟惖暮门笥。請根?jù)已有的知識和生活常識回答下列問題。
(1)真正的陸生脊椎動物開始于_______類。(填字母)
(2)E與D都能飛行,但E與D________(填“是”或“不是”)同一類群的生物。E屬于___________動物。
(3)這五類動物的共同特征是____________________________,統(tǒng)稱為_________動物。
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【題目】下列關(guān)于基因、染色體、性狀的描述中,正確的是( )
A. 染色體數(shù)目比基因數(shù)目多 B. 染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
C. 遺傳性狀數(shù)目和基因數(shù)目一樣多 D. 遺傳性狀數(shù)目比染色體數(shù)目多得多
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