【題目】如圖是科學(xué)家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實(shí)驗(yàn):A是形態(tài)像三刺魚的模型,它不能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗;B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚,但它們的腹部是紅色的,都能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是腹部呈_____________。
(2)繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢,利用腹部紅色及一些動(dòng)作吸引雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精,繁殖后代,根據(jù)動(dòng)物行為的發(fā)生來(lái)判斷,這種行為屬于_____________行為。如果這期間,其他處于繁殖期的雄三刺魚進(jìn)入這一水域,將會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗,根據(jù)動(dòng)物行為的功能來(lái)判斷,這種行為屬于_____________行為。
(3)這種方法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而改變動(dòng)物的生活環(huán)境,是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為,稱為_____________法。
【答案】 紅色 先天性 攻擊 實(shí)驗(yàn)
【解析】(1)圖A表示同雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型(腹部不是紅色),放入水中,觀察雄三刺魚對(duì)模型A的反應(yīng)是不理睬。實(shí)驗(yàn)證明:處于繁殖時(shí)期的雄三刺魚,對(duì)同雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型不會(huì)發(fā)生攻擊;而對(duì)大小、形狀與雄三刺魚并不一樣的、下半部涂有紅色的模型會(huì)發(fā)起猛烈的攻擊,可見(jiàn),使雄三刺魚產(chǎn)生攻擊行為的刺激信號(hào)是腹部呈紅色。
(2)繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢,利用腹部紅色及一些動(dòng)作吸引雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精,繁殖后代,根據(jù)動(dòng)物行為的發(fā)生來(lái)判斷,這種行為屬于先天性行為。如果這期間,其他處于繁殖期的雄三刺魚進(jìn)入這一水域,將會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗,根據(jù)動(dòng)物行為的功能來(lái)判斷,這種行為屬于攻擊行為。
(3)題干中這種研究動(dòng)物行為的方法是實(shí)驗(yàn)法,實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物,模擬或干擾它們之間使用的信號(hào),然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活環(huán)境,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果果是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生,他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問(wèn)題:
(1)將A裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了_______作用.同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說(shuō)明水分可以通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_____運(yùn)輸?shù)饺~片.
(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開關(guān),擰緊瓶蓋,光照3﹣4小時(shí).C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是_____,該氣體是金魚藻在_____下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年來(lái)說(shuō),一日三餐都很重要。根據(jù)合理營(yíng)養(yǎng)的要求,在每日攝取的總能量中,哪餐攝入的能量應(yīng)最多:( )
A. 早餐 B. 中餐 C. 晚餐 D. 都一樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《水滸傳》中人物武大郎身體矮小,但是智力正常,而他弟弟武二郎武松長(zhǎng)得高大威猛,由此判斷武大郎患有( 。
A. 侏儒癥 B. 呆小癥 C. 佝僂病 D. 以上都有可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下與鳥類適于飛行無(wú)關(guān)的是( )
A.胸肌發(fā)達(dá)
B.善于鳴叫
C.前肢變成翼
D.體內(nèi)有氣囊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題.我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度,保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解(如圖所示),分析回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開車時(shí)總是認(rèn)真觀察,謹(jǐn)慎駕駛.李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[] , 能形成視覺(jué)的部位是[] .
(2)司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會(huì)減速剎車.這個(gè)過(guò)程中,紅燈形成的圖象信息經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層,大腦皮層發(fā)出的沖動(dòng)又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉,肌肉完成了踩剎車的動(dòng)作.
(3)在遇到緊急情況突然快速剎車時(shí),車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓生高,血管擴(kuò)張,由此可以看出在的調(diào)節(jié)控制下,激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答
(1)A能萌發(fā),說(shuō)明其滿足一定的內(nèi)部條件是_____________。
(2)B的主要部分是______________。
(3)C中的______是裸子植物所沒(méi)有的,它是由D中的[ ]______發(fā)育而來(lái)的.
(4)卵細(xì)胞是在圖D的[ ]_______中產(chǎn)生的,D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過(guò)_______和__________兩個(gè)重要的過(guò)程。
(5)E和F分別表示植物兩種不同的生殖方式,這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察同一視野細(xì)胞時(shí),看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是( 。
①目鏡5×②目鏡15×③物鏡10×④物鏡40×
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④
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