【題目】果果是個愛鉆研的學(xué)生,他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實驗.請仔細(xì)閱讀,回答問題:
(1)將A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了_______作用.同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的_____運輸?shù)饺~片.
(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開關(guān),擰緊瓶蓋,光照3﹣4小時.C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明氣體是_____,該氣體是金魚藻在_____下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的.
【答案】 蒸騰 導(dǎo)管 二氧化碳 氧氣 光
【解析】試題分析:(1)蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程;(2)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,氧氣有助燃的特性;(3)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
(1)將A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了蒸騰作用,同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~片;(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁;(3)氧氣有助燃的特性,因此C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣,該氣體是金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從眼球結(jié)構(gòu)看,造成近視的原因是晶狀體曲度過大,或眼球前后徑過長,導(dǎo)致物像落在( )的前方.
A.脈絡(luò)膜 B.角膜 C.視網(wǎng)膜 D.鞏膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性卵巢的作用是( )
A. 受精作用發(fā)生的場所
B. 輸送卵細(xì)胞
C. 胚胎發(fā)育的場所
D. 產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖①表示的無性生殖方式是 .
(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的 緊密結(jié)合.若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來結(jié)出果實的果皮的基因組成是 .
(3)圖②是高等植物有性生殖的 過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實驗:A是形態(tài)像三刺魚的模型,它不能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗;B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚,但它們的腹部是紅色的,都能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實驗,請分析回答:
(1)雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號是腹部呈_____________。
(2)繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢,利用腹部紅色及一些動作吸引雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精,繁殖后代,根據(jù)動物行為的發(fā)生來判斷,這種行為屬于_____________行為。如果這期間,其他處于繁殖期的雄三刺魚進(jìn)入這一水域,將會發(fā)生爭斗,根據(jù)動物行為的功能來判斷,這種行為屬于_____________行為。
(3)這種方法強調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而改變動物的生活環(huán)境,是在研究者設(shè)計的環(huán)境下觀察動物的行為,稱為_____________法。
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