【題目】某生物興趣小組為了研究光對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響,在潮濕的培養(yǎng)皿里放上綠豆,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(見下表)。在該實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正之處是( )
A.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)處
C.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足D.兩個(gè)花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中
【答案】D
【解析】
種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。本題探究的是光對(duì)種子萌發(fā)的影響,光是這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量。
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),除了變量不同以外,其他條件都應(yīng)相同。本實(shí)驗(yàn)探究光對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響,實(shí)驗(yàn)的唯一變量是陽(yáng)光,其他條件則應(yīng)相同。但表中出現(xiàn)了兩個(gè)變量:陽(yáng)光和溫度,所以溫度應(yīng)該相同。因此改正成兩個(gè)花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)。它所經(jīng)歷的發(fā)育過(guò)程依次是( )
A. 受精卵→幼蟲→成蟲 B. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C. 受精卵→蛹→成蟲 D. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床上常給危重病人吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖,這些氧和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的什么部位被利用?
A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑阅姆N食物( )
A. 米飯 B. 青菜 C. 瘦肉 D. 水果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體、DNA和基因的關(guān)系是
A. 染色體數(shù)目一定,每條染色體上1個(gè)DNA分子,DNA分子上1個(gè)基因
B. 染色體數(shù)目一定,染色體上多個(gè)DNA分子,DNA分子上一定量基因
C. 染色體數(shù)目一定,染色體中一個(gè)DNA分子,DNA分子上一定量基因
D. 染色體數(shù)目不定,染色體中一個(gè)DNA分子,DNA上一定量基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,觀察到的植物細(xì)胞是_____(填字母)。
(2)為了更清楚的看到A圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____所示的結(jié)構(gòu),使_____(填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)小麗同學(xué)通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),植物細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞相比多了[___]_____、[___]_____、[___]_____。
(4)在顯微鏡下觀察細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)是[___]_____。
(5)將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整:取鏡安放→_____→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】印度洋南部一個(gè)島經(jīng)常刮暴風(fēng),生活在這里的昆蟲大多翅退化,不能飛行,少數(shù)能飛行的昆蟲翅異常發(fā)達(dá),這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生原因是。( )
A. 自然選擇 B. 適者生存 C. 生存斗爭(zhēng) D. 遺傳和變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠樹村邊合”“青苔滿階砌”都是對(duì)不同植物類群的描述,分析下圖回答。
(1)圖中的___________沒有根、莖、葉的分化,終生生活在水中。
(2)葫蘆蘚屬于________植物,有莖和葉的分化,但沒有真正的______,比較矮小。
(3)圖中用種子繁殖后代的是___________________,我們又可以根據(jù)種子外面是否有________包被,分為裸子植物(如圖中的________)和被子植物。
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