【題目】下列做法正確的是（　�。�

A. 在做菜時應該多加鹽 B. 經(jīng)常喝飲料有益于身體健康

C. 不愛吃的食物表示身體并不缺少，可以不吃 D. 應該保證每日三餐，按時進餐

【答案】D

【解析】高鹽飲食會增加胃癌的發(fā)病率，長期食用就會慢性中毒，使人短壽、提前衰老，A錯誤；水的作用很大，要注意補充水分，不能用飲料代替補充水分，B錯誤；不愛吃的食物表示身體并不是不缺少，要使營養(yǎng)素的需要達到平衡，C錯誤；每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少。每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，你會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，兩者的共同特征是（ ）
A.背腹扁平
B.身體輻射對稱
C.有口無肛門
D.體壁由內外兩層細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，下列飲食做法中正確的是（　�。�

A. 每天只吃方便面 B. 只吃土豆，魚、肉都不吃

C. 吃少量飯，主要依賴喝牛奶 D. 按“平衡膳食寶塔”定時進餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

D. 圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌結構模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有________________。

(2)圖中的⑥對細菌具有________作用。

(3)大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)，它們能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

(4)該細菌能夠運動，這是根據(jù)圖中[　]________作出的判斷。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌的結構示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中①是______；②__________ ③__________ ④__________ ⑤____________ ⑥___________，有助于細菌在液體中____________。

（2）一個細菌就是一個 _____________，細菌和動物植物細胞的區(qū)別主要在于①_________的區(qū)域，它沒有成形的______，生殖方式為____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華同學使用顯微鏡分別對三種生物的細胞形態(tài)與基本結構進行了觀察，他將觀察的結果記錄如下：

(1)小華觀察的上述細胞中，屬于植物細胞的是_____________，它在結構上與動物細胞不同之處是它具有______________。小華選擇的這三種生物在結構層次上的共同點是均由_______________構成生命體。

(2)由圖乙細胞構成______________組織。

(3)上述三種生物在細胞結構方面的共同點是：都具有細胞的邊界——______________、控制生物發(fā)育和遺傳的_____________以及細胞質。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)菜豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。

(1)標號________所示部分既是菜豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

(2)豆芽菜可供食用部分主要是由圖中標號________所示部分提供營養(yǎng)物質發(fā)育而來的。

(3)菜豆是被子植物，它與裸子植物的根本區(qū)別在于種子外面有______包被。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖操作步驟示意圖

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的___________方式，屬于_______________生殖。

（2）寫出圖中各結構的名稱。A ________________B _________________

（3）假如A是水蜜桃的枝條，B是毛桃，進行操作時，應使A和B的______________緊密結合，以確保其成活。那么長成植株后，所結果實為____________。

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同步練習冊答案