【題目】如圖表示淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列說法正確的是(  )

A. 該食物鏈的表示方式為⑤→④→③→②→①

B. 若③的數(shù)量大量增加,則④的數(shù)量會無限制地增加

C. 若水中含有有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是⑤

D. 該淡水生態(tài)系統(tǒng)是由植物、動物、細菌和真菌共同組成的

【答案】C

【解析】

1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
3)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。
4)有害物質(zhì)如鉛、汞沿著食物鏈傳遞積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質(zhì)含量越高。即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

食物鏈是消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系,圖中所示的一條食物鏈:①→②→③→④→⑤,A錯誤;

圖中所示的一條食物鏈:①→②→③→④→⑤,若③的數(shù)量大量增加,則④的數(shù)量在短期內(nèi)增加,B錯誤;

有害物質(zhì)如鉛、汞沿著食物鏈傳遞積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質(zhì)含量越高。即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,⑤的營養(yǎng)級別最高,內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,C正確;

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料和圖示,回答問題:

材料一 “植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài),病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”。

材料二 

材料三 

(1)“植物人”小便會失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞____________________;這一實例說明脊髓具有________功能。

(2)____________是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動。人類神經(jīng)活動最突出的特征是能夠?qū)?/span>____________的刺激建立條件反射。

(3)材料二為__________模式圖。

(4)在縮手反射中,當(dāng)沖動傳到[ ]__________時,手即縮回(即屈肘)。屈肘時,手臂收縮的肌肉是____________(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。

(5)材料三為司機看見紅燈停車的反射示意圖!凹t燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是____________(填序號:①角膜、②晶狀體、③視網(wǎng)膜、④瞳孔)。

(6)補充材料三所缺的兩個反射結(jié)構(gòu)依次是神經(jīng)中樞和____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)到長成植株,再到開花結(jié)果的生命周期。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1所示菜豆種子結(jié)構(gòu),菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的_____(填寫序號)組成。菜豆種子萌發(fā)中首先突破種皮的是_____。

(2)在春天,菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的_____

(3)圖2中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程;人們喜歡到公園樹林散步,這里空氣清新,這主要是由于圖2中植物的__________(此兩空填寫字母)活動的結(jié)果。

(4)圖3表示被子植物的受精過程,受精作用完成后,圖3中的[3]發(fā)育為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)本裝置的實驗?zāi)康氖?/span>_____

(2)要使該實驗效果明顯,本裝置應(yīng)放在_____環(huán)境中,否則因為_____而影響效果。

(3)過一段時間后,用手擠壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)石灰水_____,這是因為_____

(4)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口,則可以用來驗證_____,但必須把這一裝置放在_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一種動物是真正的魚( )
A.鯽魚
B.鯨魚
C.鮑魚
D.甲魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在進行有關(guān)植物的光和作用的探究時,設(shè)計了如下圖所示的3個裝置,其 中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中隔板與鐘罩之間用凡士 林密封,實驗前,已將3個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即饑餓處理)。請根據(jù)圖 回答問題。

(1)實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是________________________________。

(2)圖中3個裝置可以形成____________組對照實驗。

(3)光照幾小時后,同學(xué)們將甲乙丙裝置內(nèi)植物的葉片進行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn) 不會變藍的葉片是取自____________裝置。

(4)實驗后,發(fā)現(xiàn)甲乙丙中的培養(yǎng)液分別減少50毫升、48毫升、48毫升,你認為這些水 分主要用于植物的____________

(5)通過多次重復(fù)實驗后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始大氣中沒有氧氣。(

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡中的氧氣要進入血液,需要穿過幾層細胞( 。
A.一層
B.兩層
C.三層
D.四層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能夠促進幼苗發(fā)育和花朵開放,并且使果實和種子提早成熟的無機鹽是( )

A. 含磷的無機鹽 B. 含鐵的無機鹽

C. 含鉀的無機鹽 D. 含氮的無機鹽

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同步練習(xí)冊答案