【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）

A．氣泡 B．細(xì)胞 C．污物 D．墨水

【答案】A

【解析】

試題分析：氣泡與細(xì)胞的區(qū)別：氣泡內(nèi)是空的，有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會(huì)移動(dòng)位置；細(xì)胞具有一定的結(jié)構(gòu)，邊緣較細(xì)不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細(xì)胞一般不會(huì)改變形狀，并且不會(huì)移動(dòng)位置。在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能是氣泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在姚明的個(gè)人資料中，屬于姚明性狀的有（　�。�

①性別 ②籍貫 ③星座 ④血型 ⑤身高 ⑥位置 ⑦特長(zhǎng)

A. ②③⑦ B. ①④⑤ C. ⑤⑥⑦ D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果江成所示柱狀圖。請(qǐng)分析作答：

（1）根據(jù)圖中信息可知，白花是______（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是______，子代中一株紫花豌豆的基因組成是______。

（3）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的可能性是______。

（4）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱(chēng)為______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是傳粉、受精過(guò)程示意圖，圖乙是果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉

B. 圖甲中4表示花粉管，內(nèi)有精子

C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成

D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發(fā)育而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是人類(lèi)感染了艾滋病病毒（HIV)所導(dǎo)致的傳染病，下列說(shuō)法正確的是

A.HIV是單細(xì)胞生物，可獨(dú)立生活

B.HIV通過(guò)分裂進(jìn)行繁殖

C.艾滋病的病原體是艾滋病患者

D.艾滋病的傳播途徑主要有血液傳播、性傳播、母嬰傳播等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年秋冬季節(jié)給青少年接種流腦疫苗，這是為了（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 殺滅體內(nèi)流腦病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料，回答問(wèn)題。 直到19世紀(jì)中葉，當(dāng)時(shí)一些著名的科學(xué)家認(rèn)為肉湯里會(huì)自然形成細(xì)菌，使肉湯變質(zhì)，但是，法國(guó)科學(xué)家“微生物之父”巴斯德通過(guò)設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)，推翻了這一觀點(diǎn)，證明肉湯的腐敗是由來(lái)自空氣中的細(xì)菌造成的，實(shí)驗(yàn)如下圖：

（1）使肉湯腐敗的細(xì)菌與酵母菌相比在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____________________。

（2）使肉湯腐敗的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于______________。

（3）根據(jù)巴斯德的實(shí)驗(yàn)，你推測(cè)家里吃剩的雞湯變餿的原因是___________________________。在沒(méi)有冰箱的情況下，讓雞湯保鮮時(shí)間更長(zhǎng)的辦法是 ____________________________________。

（4）從巴斯德的研究歷程中，你獲得了哪些啟示？__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)人的個(gè)體發(fā)育都與一個(gè)小小的細(xì)胞息息相關(guān)，生命給予我們太多的驚喜，如圖是嬰兒誕生的圖解，請(qǐng)據(jù)圖判斷（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）：

（1）A與B結(jié)合的場(chǎng)所是圖中的①。（____）

（2）B是由圖中的②產(chǎn)生，②還能分泌雌性激素。（____）

（3）C開(kāi)始發(fā)育的場(chǎng)所是圖中的③。（____）

（4）胎兒發(fā)育成熟，分娩的場(chǎng)所是圖中的④。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蠶豆種子結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成新植物體的是

A. 胚芽 B. 胚乳 C. 子葉 D. 胚

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