【題目】艾滋病是人類感染了艾滋病病毒（HIV)所導(dǎo)致的傳染病，下列說法正確的是

A.HIV是單細(xì)胞生物，可獨(dú)立生活

B.HIV通過分裂進(jìn)行繁殖

C.艾滋病的病原體是艾滋病患者

D.艾滋病的傳播途徑主要有血液傳播、性傳播、母嬰傳播等

【答案】D

【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；

病毒的繁殖方式為自我復(fù)制，B錯(cuò)誤；

艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，簡(jiǎn)稱HIV，艾滋病患者是艾滋病的傳染源，C錯(cuò)誤；

艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小敏打開一個(gè)雞蛋（未受精）準(zhǔn)備做菜，順便認(rèn)識(shí)雞卵結(jié)構(gòu)。下列認(rèn)識(shí)正確的是

A.胚盤是細(xì)胞核 B.卵黃是細(xì)胞核 C.卵白是細(xì)胞質(zhì) D.卵殼膜是細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果的果皮、果肉、果肉間的筋絡(luò)分別屬于哪幾種組織？（ ）

A. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B. 營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

C. 輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織 D. 保護(hù)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從超市買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存的時(shí)間，其主要原因是（ ）。

A. 減少損失 B. 降低了蒸騰作用

C. 抑制了呼吸作用 D. 保持了溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過程，相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程a中變化最明顯的是細(xì)胞核

B. 過程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同

C. 過程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力

D. 過程b、c是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）

A．氣泡 B．細(xì)胞 C．污物 D．墨水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測(cè)量食物中的能量的裝置和操作，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

A.實(shí)驗(yàn)前，要先用托盤天平測(cè)量出花生的質(zhì)量

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給錐形瓶加罩、讓花生充分燃盡

C.測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)下端要浸入水中并接觸瓶底

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)食物網(wǎng)中，一般數(shù)量最多的生物是（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 食肉動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類的遺傳性狀中，舌卷曲由顯性基因R決定，舌不卷曲由隱性基因r決定．假如女兒和父母都會(huì)卷舌，而兒子不會(huì)卷舌，則：

（1）父親的基因組合是_____．

（2）兒子的基因組合是_____．

（3）女兒的基因組合是_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案