如圖，為人體內(nèi)氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在氣體交換過程中，由肺泡進入肺毛細血管的氣體是______．
（2）C血管內(nèi)血液里二氧化碳含量比D血管______．
（3）B血管中的血液到達D血管所經(jīng)過的途徑為______．
①B→左心房→左心室→D ②B→右心房→右心室→D
⑧B→左心房→右心室→D ④B→右心房→左心室→D．

解：圖示人體內(nèi)的氣體交換包括（上圖）肺泡內(nèi)的氣體交換和（下圖）組織里的氣體交換．（1）肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴散到肺泡里．（2）下圖組織里的氣體交換，由圖中箭頭可知：D血管為動脈，C血管為靜脈．血液流經(jīng)組織細胞時，由于組織細胞分解有機物，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使細胞內(nèi)的氧含量遠遠低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠遠高于血液中二氧化碳含量．因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴散到組織細胞，二氧化碳由組織細胞擴散到血液．所以C血管內(nèi)血液里二氧化碳含量比D血管多（或高）（3）B血管中的血液到達D血管所經(jīng)過的途徑為；B（肺靜脈）→左心房→左心室→主動脈→D（動脈）．故選①．
故答案為：（1）氧氣 （2）多（或高）（3）①
分析：本題考查人體內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．以及氣體在血液中的運輸．
點評：本題考查人體內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．以及氣體在血液中的運輸．識圖分析，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答：
（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進行過程②的有機物是
維生素
維生素
．
（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是
壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成
壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成
．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是
血液由靜脈血變?yōu)閯用}血
血液由靜脈血變?yōu)閯用}血
．物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是
參與有機物的氧化分解
參與有機物的氧化分解
．
（4）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過
濾過作用
濾過作用
和
重吸收
重吸收
 兩個重要的生理過程形成尿液．
（5）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?茂名）如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C 表 示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答：
（1）過程①是
消化
消化
；人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）觀察小魚尾鰭時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，則某血管是
毛細血管
毛細血管
；當(dāng)觀察人血涂片時，在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細胞是
紅細胞（甲細胞）
紅細胞（甲細胞）
．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是
由靜脈血變?yōu)閯用}血
由靜脈血變?yōu)閯用}血
；如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中，先使澄清的石灰水變渾濁的是
A
A
．
（4）如果C 為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足．
（5）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和
激素
激素
的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答：
（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進行過程②的有機物是______．
（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是______．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是______．物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是______．
（4）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過______和______ 兩個重要的生理過程形成尿液．
（5）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的______分泌不足．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2012年山東省泰安市寧陽縣中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖所示為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答：
（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進行過程②的有機物是    ．
（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是    ．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是    ．物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是    ．
（4）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過    和     兩個重要的生理過程形成尿液．
（5）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的    分泌不足．

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科目：初中生物 來源：2011年廣東省茂名市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C 表 示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答：
（1）過程①是    ；人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是    ．
（2）觀察小魚尾鰭時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，則某血管是    ；當(dāng)觀察人血涂片時，在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細胞是    ．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是    ；如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中，先使澄清的石灰水變渾濁的是    ．
（4）如果C 為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的    分泌不足．
（5）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和    的調(diào)節(jié)．

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