【題目】臀部的外上部常常被選作肌內(nèi)注射的部位，是因?yàn)闆](méi)有大的神經(jīng)和血管通過(guò)。（_______）

【答案】對(duì)

【解析】臀部的外上部沒(méi)有大的神經(jīng)和血管通過(guò)，注射器的針頭扎入時(shí)，不會(huì)損傷血管和神經(jīng)，藥液也容易被肌肉中的血管吸收，因此，臀部的外上部常被選作肌肉注射的部位，故此說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個(gè)白化病患者，已知白化病是隱性遺傳病，預(yù)計(jì)他們生育一個(gè)白化病男孩的概率（ ）

A. 3／4 B. 1／4 C. 1／2 D. 1／8

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人血液當(dāng)中若紅細(xì)胞或血紅蛋白數(shù)量過(guò)少，此人可能患（ ）

A. 貧血 B. 炎癥 C. 干眼癥 D. 夜盲癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精的雞卵中，將來(lái)可以發(fā)育成雛雞的是（ ）

A．卵黃 B．卵白 C．卵殼 D．胚盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物進(jìn)化歷程中，最先從水中登陸的脊椎動(dòng)物是（ ）
A.鳥(niǎo)類(lèi)
B.兩棲動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物
D.哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個(gè)小島．A、B島與A、C島間用等長(zhǎng)的木條連接起來(lái)，形成橋①和橋②如圖所示．
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^(guò)橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島．
步驟三：一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島．

（1）實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是 ．
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是： ；
（3）完成步驟三后可以推測(cè)，螞蟻靠 進(jìn)行通訊．
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是 ．
（5）螞蟻群體有一定的組織，成員之間有明確的分工，這樣的行為屬于 行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖中的動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）魚(yú)兒離不開(kāi)水，它的呼吸器官是；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，當(dāng)它潛入水中時(shí)，它的呼吸主要是通過(guò)進(jìn)行的．
（2）蝗蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于動(dòng)物，因家兔在繁殖和哺乳后代的過(guò)程中具有的特征，所以屬于哺乳動(dòng)物．
（3）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為青蛙的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）雌蛙和雄蛙通過(guò)產(chǎn)卵，卵細(xì)胞和精子在中結(jié)合成受精卵，完成受精作用．
（2）青蛙的幼體[3]是 ， 它只能生活在水中，用呼吸，幼體要經(jīng)過(guò)發(fā)育才能上陸地生活，成蛙用呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．
（3）青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→→→成蛙四個(gè)階段．
（4）現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來(lái)越少的原因主要是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是（ ）

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 上皮細(xì)胞 D. 血小板

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同步練習(xí)冊(cè)答案