【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程,請根據(jù)圖回答:
(1)蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖?原因是什么________。
(2)家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個時期,正確的順序應(yīng)該是________(填序號)。
(3)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長蠶發(fā)育的哪個階段 ________。
【答案】①有性生殖;經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,新個體是由受精卵發(fā)育而來的
② ②④③① ③幼蟲期
【解析】
此題考查的知識點(diǎn)是家蠶的發(fā)育知識.解答時可以從家蠶的發(fā)育過程、特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:(1)經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖;不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式叫無性生殖.家蠶的生殖經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,新個體是由受精卵發(fā)育而來的,因此是有性生殖.
(2)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如家蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蝗蟲等.因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育.家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個時期,正確的順序應(yīng)該是②受精卵→④幼蟲→③蛹→①成蟲.
(3)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲,取食桑葉,經(jīng)過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,因此家蠶是在幼蟲期吐絲,春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養(yǎng)蠶的人,為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,可適當(dāng)?shù)难娱L它的幼蟲期使其積累更多的營養(yǎng).
故答案為:
①、有性生殖;經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,新個體是由受精卵發(fā)育而來的
②、②④③①;
③、幼蟲期.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的( )
A.消化管結(jié)構(gòu)簡單
B.體表有角質(zhì)層
C.生殖器官發(fā)達(dá)
D.身體呈圓柱形
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,看圖回答問題。
(1)圖甲中①主要是由②_____________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成,一般情況下,每個正常人的體細(xì)胞中,有___________對染色體,其中一對能決定人的性別的是_________。在人的生殖過程中,精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合,說明生男生女機(jī)會_________。
(2)圖中②上具有遺傳效應(yīng)的片段,能控制生物的性狀,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把__________傳遞給子代,傳遞的“橋梁”是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,主要原因是( )
A.青蛙必須在水中完成受精作用
B.幼體生活在水中
C.皮膚裸露,無鱗、羽毛、甲等覆蓋
D.肺不發(fā)達(dá),結(jié)構(gòu)簡單,需皮膚輔助呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察生物細(xì)微結(jié)構(gòu)通常使用的儀器是顯微鏡,右面是它的結(jié)構(gòu)。你認(rèn)識它的這幾個部件嗎?
①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋
(1)請?jiān)谙卤碇刑钌蠈?yīng)的標(biāo)號。
② | ④ | ⑤ | ||
A | E |
(2)在調(diào)節(jié)時,應(yīng)先用 ,等到像出現(xiàn)時,再用 調(diào)節(jié),直到像清晰為止。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡史,請讀圖回答
(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中_____。
(2)圖中的[2]是由[1]_____發(fā)育成的。青蛙的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。
(3)比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)
四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 | |
蝌蚪 | 無 | 有 | 鰓 | 水中 |
成蛙 | 有 | 無 | 肺,皮膚輔助 | _____ |
(4)蝌蚪外形像魚,身體呈梭形,有尾,用鰓呼吸,從這些事實(shí)可以推測出_____。
(5)青蛙是農(nóng)林害蟲的天敵,在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來防治害蟲是否可行,為什么_____。(從蛙的生殖和發(fā)育上回答)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系.下列選項(xiàng)與圖示相符的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | 動物 | 脊椎動物 | 無脊椎動物 | 軟體動物 | 爬行動物 |
B | 動物 | 無脊椎動物 | 脊椎動物 | 魚類 | 節(jié)肢動物 |
C | 植物 | 種子植物 | 孢子植物 | 藻類 | 單子葉植物 |
D | 植物 | 孢子植物 | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
A.A B.B C.C D.D
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