李明同學(xué)對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是按照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn)。
(1)由于②號(hào)種子一半浸入水中,一半露出水面,又是放在20℃一25℃的環(huán)境中,所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如下表)。那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子 | 空氣 | 水分 | 適宜溫度 |
①號(hào) | |||
②號(hào) | √ | √ | √ |
③號(hào) |
(2)若經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最有可能萌發(fā)的是__________號(hào)種子。
(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn)。
作出的假設(shè)是:__________________________________________。
請將設(shè)計(jì)方案填入下表:
裝置 | 種子所處的環(huán)境條件 | 現(xiàn)象 |
甲 | 種子萌發(fā) | |
乙 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
種子 | 空氣 | 水分 | 適宜程度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
①號(hào) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
②號(hào) | √ | √ | √ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
③號(hào) | (2)若經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最可能萌發(fā)的種子是 ② ② 號(hào)種子.(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn).作出的假設(shè)是: 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度 .請將設(shè)計(jì)方案填入下表:
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