李明同學(xué)對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
(1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子空氣水分適宜程度
①號
②號
③號
(2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是    號種子.
(3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設(shè)是:   
請將設(shè)計方案填入下表:
裝置種子所處的環(huán)境條件現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)

【答案】分析:探究實驗的原則是變量的唯一性和設(shè)置對照實驗,以及結(jié)合影響種子萌發(fā)的外界條件,可以解答本題.
解答:解:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件.
(1)將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,①號種子由于沒有一定的水而不萌發(fā),③號種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而②號種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā).故表格內(nèi):①空氣√適宜溫度√③水分√適宜溫度√
(2)2號種子所處的環(huán)境滿足充足的空氣和一定的水分,適宜的溫度,所以實驗中最可能萌發(fā)的種子是②號種子.
(3)如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度,變量是溫度,其它量相同且適宜,作出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度或種子的萌發(fā)不需要適宜的溫度.
因此應(yīng)將種子②與種子⑤進行對照,把原來的實驗裝置設(shè)為甲,再設(shè)置另一組實驗組乙如圖所示:
甲:種子保持濕潤充足的空氣置于20℃環(huán)境中(原實驗裝置)    乙:種子保持濕潤充足的空氣置于5℃環(huán)境中(如圖所示)

故答案為:(1)①空氣√適宜溫度√③水分√適宜溫度√(2)②(3)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度   甲:種子保持濕潤充足的空氣置于20℃環(huán)境中    乙:種子保持濕潤充足的空氣置于5℃環(huán)境中
點評:探究實驗?zāi)芊癯晒,關(guān)鍵是否設(shè)置了單一的實驗變量.在做此類題時,首先要找出各組對照實驗的變量,該變量與實驗現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系,由此推導(dǎo)出實驗結(jié)論.其次要熟悉與此相關(guān)的基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?湘潭)如圖是李明同學(xué)所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實驗圖,據(jù)圖作答:

(1)將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,B裝置置于寒冷的環(huán)境中,其中
2
2
號種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā).
(2)圖示②號和⑤號種子是在不同溫度條件下的一組
對照
對照
實驗,主要探究的是
溫度對種子萌發(fā)的影響
溫度對種子萌發(fā)的影響

(3)根據(jù)以上實驗結(jié)果可說明種子的萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分
、
適宜的溫度
適宜的溫度
充足的空氣
充足的空氣
三個外界條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濱州)李明同學(xué)對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
(1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
  • 種子 空氣 水分 適宜程度
    ①號
    ②號
    ③號 (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是
    號種子.
    (3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設(shè)是:
    種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
    種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

    請將設(shè)計方案填入下表:
      裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
      種子萌發(fā)
      種子不萌發(fā)

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      科目:初中生物 來源:濱州 題型:解答題

      李明同學(xué)對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實驗.
      (1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,同時放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
      種子 空氣 水分 適宜程度
      ①號
      ②號
      ③號
      (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最可能萌發(fā)的種子是______號種子.
      (3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗.作出的假設(shè)是:______.
      請將設(shè)計方案填入下表:
      裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
      種子萌發(fā)
      種子不萌發(fā)
      魔方格

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      李明同學(xué)對種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是按照下圖做了探究性實驗。

      (1)由于②號種子一半浸入水中,一半露出水面,又是放在20℃一25℃的環(huán)境中,所以它能同時得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如下表)。那么①號種子和③號種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):

      種子

      空氣

      水分

      適宜溫度

      ①號

      ②號

      ③號

      (2)若經(jīng)過多次實驗,實驗中最有可能萌發(fā)的是__________號種子。

      (3)若李明想進一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請你和他一起完成探究實驗。

       作出的假設(shè)是:__________________________________________。

        請將設(shè)計方案填入下表:

      裝置

      種子所處的環(huán)境條件

      現(xiàn)象

      種子萌發(fā)

      種子不萌發(fā)

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