【題目】根據(jù)所學(xué)的植物知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物能不斷通過(guò)根吸收水分并且運(yùn)輸?shù)狡渌鞴,?dòng)力主要來(lái)自于植物的 作用。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提倡合理密植農(nóng)作物,主要是可以充分利用 能,促進(jìn)農(nóng)作物的 作用,有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
(3)植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí),氣體進(jìn)出葉片的“門戶”是 。
(4)綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳——氧平衡起了重要作用,我們?cè)谧o(hù)綠和低碳上應(yīng)該做些什么?
(至少寫一條措施)。
【答案】(1)蒸騰
(2)光(太陽(yáng)) 光合
(3)氣孔
(4)植樹造林、使用新型能源(答案合現(xiàn)即可)
【解析】(1)植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用.
(2)合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.種植過(guò)密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.
(3)當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(4)綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要作用,因此我們要保護(hù)綠色植物,應(yīng)該植樹造林,減少二氧化碳的排放量,使用新型能源等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于眼和視覺(jué)、耳和聽(tīng)覺(jué)的敘述正確的是( 。
A. 遇到巨響時(shí)要趕緊閉住嘴,使咽鼓管張開
B. 近視眼的晶體狀曲度變大,視覺(jué)產(chǎn)生在視網(wǎng)膜前方
C. 如果突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下,會(huì)使聽(tīng)小骨斷裂失去聽(tīng)覺(jué)
D. 視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都是在大腦的一定區(qū)域形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真菌的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌細(xì)胞中有細(xì)胞壁.細(xì)胞質(zhì).細(xì)胞膜.細(xì)胞核.液泡等結(jié)構(gòu)
B.真菌細(xì)胞有DNA集中的區(qū)域,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C.真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
D.青霉直立菌絲的頂端,可產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“二孩”政策的全面放開,人們對(duì)生育質(zhì)量越來(lái)越關(guān)心。下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是
A.精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在子宮中完成的 B.胎兒直接從母體血液中獲取氧氣和養(yǎng)料
C.嬰兒出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始 D.青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體尿液中的水可能沒(méi)有經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)時(shí)( )
A. 下腔靜脈 B. 右心房
C. 肺靜脈 D. 腎靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物技術(shù)中,能改變生物基因組成的技術(shù)是
A.嫁接技術(shù) B.克隆技術(shù) C.組織培養(yǎng)技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硝酸鹽是一種有毒的鹽,人體攝入后會(huì)導(dǎo)致組織缺氧,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)使人致死。用“亞硝酸鹽格里斯試劑比色法”可檢驗(yàn)亞硝酸鹽含量。下表是某校生物活動(dòng)小組檢測(cè)的在室溫條件下、不同時(shí)間里剩菜中的亞硝酸鹽含量:
放置時(shí)間(小時(shí)) | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 |
亞硝酸鹽含量(mg/kg) | 2.4 | 4.4 | 7.4 | 10.9 | 17.4 |
由表中可知,剩菜由于鹽漬能產(chǎn)生亞硝酸鹽,而且隨著時(shí)間的延長(zhǎng),其亞硝酸鹽含量_____________有人說(shuō):“低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽含量”。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。提供條件:同鍋炒熟的某種蔬菜,冰箱,鐘表等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)同鍋炒熟的_______________蔬菜平均分成兩等份。
(2)一份放入________中,一份放入________下,6小時(shí)后同時(shí)檢測(cè)其內(nèi)亞硝酸鹽含量。
預(yù)期結(jié)論:______________剩菜能降低亞硝酸鹽的含量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“神舟”號(hào)飛船每次太空之旅都會(huì)搭載一些農(nóng)作物或蔬菜的種子,以期獲得優(yōu)良的新品種.這是利用太空的各種射線
A.改變這些植物的某些性狀 B.改變這些植物的營(yíng)養(yǎng)成分
C.淘汰這些植物的某些不良性狀 D.誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是
A. 千里之堤潰于蟻穴 B. 螳螂捕蟬,黃雀在后
C. 不入虎穴、焉得虎子 D. 風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵
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