【題目】下列動物按照從低等到高等的順序排列,正確的是( )
A. 環(huán)節(jié)動物﹣節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類
B. 節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類﹣環(huán)節(jié)動物
C. 節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣環(huán)節(jié)動物﹣鳥類
D. 兩棲動物﹣環(huán)節(jié)動物﹣鳥類﹣節(jié)肢動物﹣魚類
【答案】A
【解析】
試題生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.可結(jié)合生物的進化樹來解答.
解:如圖生物進化樹
可見,上述動物屬于無脊椎動物的是環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物.節(jié)肢動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上比環(huán)節(jié)動物高等,因為環(huán)節(jié)動物沒有專門的呼吸器官,利用濕潤的體壁呼吸,節(jié)肢動物的器官分化更明確,有了專門的呼吸器官,適應環(huán)境的能力更強.屬于脊椎動物的是魚類、兩棲類、鳥類,這三種動物中,鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)比魚類和兩棲類要高等,兩棲類的形態(tài)結(jié)構(gòu)又比魚類高等,魚類的心臟為一心房一心室,一條循環(huán)路線,兩棲動物的心臟為兩心房一心室,兩條循環(huán)路線;鳥類的心臟兩心房兩心室,兩條循環(huán)路線,動脈血和靜脈血完全分開.所以,按照從低等到高等的順序排列為環(huán)節(jié)動物﹣節(jié)肢動物﹣魚類﹣兩棲類﹣鳥類.
故選:A.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物,請分析并回答下列問題:
(1)上圖中已經(jīng)用箭頭表示出了各種生物之間吃與被吃的關系,連接出的食物鏈數(shù)量是_____條。
(2)由于某種原因,這個生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物全部被破壞,其結(jié)果是_____。
(3)如果青蛙和蛇被人類大量捕捉,數(shù)量會迅速增多的生物是_____。
(4)該食物網(wǎng)中,能量流動損耗最大的一條是_____。
(5)只要該生態(tài)系統(tǒng)不崩潰,就始終進行著物質(zhì)_____和能量_____。當該生態(tài)系統(tǒng)達到平衡狀態(tài)時,數(shù)量最少的生物是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中種類最多和最高等的動物類群分別是
A. 魚類和昆蟲 B. 哺乳類和軟體動物
C. 節(jié)肢動物和哺乳類動物 D. 腔腸動物和線性動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中③表示的生理過程是________________。
(2)_________________是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。
(3)圖中甲代表的生物是__________,它在碳循環(huán)中的作用_______________________。
(4)寫出圖中的食物鏈:___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于( 。
A.無脊椎動物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱
B.無脊椎動物身體里有由脊椎骨組成的脊柱
C.無脊椎動物的種數(shù)約占動物種數(shù)的95%
D.無脊椎動物的種數(shù)約占動物種數(shù)的5%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿適于飛行生活的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu),其特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作。
(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成了_______,生有幾排大型的羽毛。
(3)胸部有很突出的龍骨突,附著有發(fā)達的_________,可牽動兩翼完成飛行。
(4)骨骼_______、薄而堅固,長骨中空。
(5)鳥類適于飛行的特征,除了其外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)外,還有完善的消化、呼吸和循環(huán)等系統(tǒng),保證了飛行所需的足夠的______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】畫維恩圖是進行對比的有效方法。觀察下圖,其中陰影部分是兩種生物的共同特征,下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)?( )
A. 具有細胞結(jié)構(gòu) B. 要進行呼吸作用
C. 細胞內(nèi)具有基因 D. 屬于分解者
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