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模仿生物的結構和功能來發(fā)明各種儀器設備的方法叫________,一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象叫________.

仿生    共生
分析:仿生學是研究生物系統(tǒng)的結構和性質以為工程技術提供新的設計思想及工作原理的科學,屬于生物科學與技術科學之間的邊緣學科,例如科學家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼;共生是指兩種不同生物之間所形成的互利關系,在共生關系中,一方為另一方提供有利于生存的幫助,同時也獲得對方的幫助,如地衣真菌和藻類的共生體.
解答:科學家通過對動物的認真觀察和研究,模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是仿生;如蝙蝠的回聲定位與雷達、烏龜?shù)凝敋づc薄殼建筑、螢火蟲與冷光.共生是指一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象,如地衣、豆科植物的根瘤菌.
故答案為:仿生;共生
點評:要把共生和寄生區(qū)分開:寄生是一方獲利,另一方受害.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

模仿生物的結構和功能來發(fā)明各種儀器設備的方法叫
仿生
仿生
,一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象叫
共生
共生

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科目:初中生物 來源: 題型:

模仿生物的結構和功能來發(fā)明各種儀器設備的方法叫
 
,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

仿生指的是模仿生物的結構和功能發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備的技術.類似悉尼大劇院的薄殼建筑模仿的是( 。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省大竹縣觀音中學八年級上第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:填空題

模仿生物的結構和功能來發(fā)明各種儀器設備的方法叫       ,一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象叫      。

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模仿生物的結構和功能來發(fā)明各種儀器設備的方法叫       ,一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象叫           。

 

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