小明經(jīng)�？匆姀V告上說：“舒膚佳可以有效的抑制細(xì)菌的存活”，就想通過自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行一下探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，下面是其中的一步：

　　　　 洗手前指印　　　　　　 洗手前指印　　  洗手后指印

　(無菌操作 28℃環(huán)境中培養(yǎng)后)　　  (無菌操作 28℃環(huán)境中培養(yǎng)后)

　　(1)你認(rèn)為他們兩人的設(shè)計(jì)，哪個(gè)更合理?為什么?

　　(2)在做這步以前，他們應(yīng)該完成了哪些工作?

　　(3)小聰設(shè)計(jì)了“洗手后的指印”，在這里起什么作用?

答案：略
解析：

(1)小聰，他考慮到了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn);(2)制作培養(yǎng)基，進(jìn)行高溫滅菌;(3)對(duì)比作用


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小明經(jīng)常看見廣告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活．”他想通過自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，如圖所示：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明經(jīng)常看見廣告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活．”他想通過自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行探究，于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究，如圖所示：

魔方格

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小聰采用的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．在做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作是制作好培養(yǎng)基
C．“洗手前的指印”在試驗(yàn)中起到對(duì)照的作用
D．小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案