【題目】下圖是生物圈中氣體循環(huán)簡圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A.②表示呼吸作用

B.①表示微生物的分解作用

C.⑤通過呼吸作用和蒸騰作用參與水循環(huán)

D.由圖可以看出，⑤是天然的碳氧平衡器

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖示可知：圖示中的①是微生物的分解作用；②釋放二氧化碳，是呼吸作用；③消化二氧化碳，是光合作用；④是動物；⑤是綠色植物。

A．②向大氣中釋放二氧化碳，是呼吸作用，A正確。

B．①是微生物把動植物遺體和排出物分解成二氧化碳和水釋放到大氣中，因此是微生物的分解作用，B正確。

C．⑤綠色植物通過蒸騰作用參與水循環(huán)，C錯誤。

D．⑤綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳-氧平衡，因此⑤是天然的碳氧平衡器，D正確。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答。

（1）上圖各生物的發(fā)育起點均是 ________ ，A、B、C發(fā)育過程中，幼蟲的 __________、生理、習性等發(fā)生一系列顯著變化，稱為變態(tài)。

（2）A與B相比較，其發(fā)育過程少了一個______ 階段。C動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在________中進行。

（3）D中胚胎發(fā)育的部位是[ ___ ]胚盤；E中胎兒發(fā)育的場所是[④] ______ 。

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【題目】肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時，人體產(chǎn)生的動作是（　�。�

A. 伸肘 B. 屈肘 C. 伸膝 D. 屈膝

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【題目】下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是

A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B．②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絲瓜的花有些不結(jié)果是因為缺少花的哪個結(jié)構(gòu)（ ）

A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 萼片 D. 花瓣

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【題目】按照從小到大順序進行分類的單位依據(jù)是（ ）

A. 種、綱、屬、目、科、門、界 B. 種、屬、科、目、綱、門、界

C. 科、種、綱、屬、目、門、界 D. 種、綱、目、科、門、屬、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的內(nèi)涵：___________________（即物種多樣性），_________ ，_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中屬于真核生物的有__________________（填字母，多選），其中A與B的結(jié)構(gòu)相比，A細胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域，卻沒有成形的__________________。B和絕大多數(shù)A不含__________________，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

（2）C和D的菌體是由許多__________________組成的，它們依靠[①]__________________吸收有機養(yǎng)料，進行腐生生活。

（3）微生物的生殖方式多種多樣。A以__________________方式進行繁殖，B在環(huán)境適宜時進行__________________生殖。C和D通常是靠__________________進行繁殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（用文字表示）

（1）根尖的生長主要與③_____ 和②_____由關(guān)。

（2）吸收水和無機鹽的主要部位是①_____，該區(qū)域生有大量的_____。

（3）圖中可見_____的細胞核明顯較大，這是因為該區(qū)域細胞在進行_____。

（4）在根生長的過程中，細胞數(shù)量損失比較多的是_____，它的作用是_____，其損失后由_____產(chǎn)生的新細胞補充。

（5）種花澆水應(yīng)該定時一次澆足，這樣做有利于根扎得深，因為根的生長具有_____性。

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