【題目】在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體數(shù)都要減少一半。（_______）

【答案】對(duì)

【解析】體細(xì)胞中染色體數(shù)目是成對(duì)存在的，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，成對(duì)的染色體都要分開，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能被稱作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）。

A. 一片森林 B. 一塊菜地 C. 一個(gè)湖泊 D. 一種花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，分析回答

（1）該圖含有條食物鏈，生產(chǎn)者是 ．
（2）圖中蝗蟲和田鼠兩者是 關(guān)系，而蛇與蛙是關(guān)系．
（3）如果蛇的數(shù)量減少，田鼠的數(shù)量將會(huì) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析，甲、乙是一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是 ．
（2）請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短： ， 產(chǎn)生該結(jié)果的原因是 ．
（3）以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次，目的是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果乙裝置用黑布罩住，與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較，蠟燭燃燒時(shí)間將（選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”），原因是 ．
（5）根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究，寫一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)男孩總是喜歡站在他喜歡的女孩子的左邊，因?yàn)樗X(jué)得這樣會(huì)離她的心更近一點(diǎn)．這說(shuō)明了（ ）
A.這男孩只有勇氣站在女孩的左邊
B.這男孩是處女座，喜歡站在人的左邊的潔癖
C.因?yàn)槿梭w的心臟位于胸腔中部偏左
D.可能女孩也喜歡站在男孩的右邊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是洋洋同學(xué)在學(xué)習(xí)《練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡》后所作的筆記，其中操作與其結(jié)果不匹配的是

A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——鏡筒較大幅度上升或下降

B.向左上方移動(dòng)玻片——左上方的物像移至視野中央

C.將平面鏡換成凹面鏡且小光圈換成大光圈——視野變暗

D.目鏡選用10×，物鏡選用40×——觀察到物像被放大400倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椤?/span>】?jī)?nèi)有少量 ， 另外【】的表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。
（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)椤?/span> 】 把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用。
（3）脫臼是指【】從【】里滑脫出來(lái)。
（4）在運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答．

（1）甲所表示的血管是
（2）若圖中所示部位為肺泡周圍，則血液流經(jīng)[丙]后，血液的成分變化是 ．
（3）我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖中[丙]內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】D與d分別代表有耳垂和無(wú)耳垂的基因。某同學(xué)的父母都有耳垂，而他本人無(wú)耳垂。請(qǐng)分析回答：
（1）寫出該同學(xué)的家庭成員的基因型： 父親；母親；某同學(xué)。
（2）若該同學(xué)的母親再生一個(gè)孩子，則此孩子有耳垂的可能性是；是女孩的可能性是。

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