【題目】下列屬于先天性行為的一組是（ ）
A.老馬識(shí)途
B.鸚鵡學(xué)舌
C.驚弓之鳥(niǎo)
D.孔雀開(kāi)屏

【答案】D
【解析】解：老馬識(shí)途、鸚鵡學(xué)舌、驚弓之鳥(niǎo)是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)性行為，孔雀開(kāi)屏是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為．
故選：D
先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．
后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒是生物的主要理由是（ ）
A.能使其它生物患病
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能繁殖后代
D.由有機(jī)物組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。如圖是腦的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。

（2）調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是____________，該結(jié)構(gòu)由神經(jīng)元__________構(gòu)成。

（3）能協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的部位是圖中的[ ]____________。

（4）某人頭部受到猛烈撞擊，心跳、呼吸停止，可能受損的部位是圖中的[ ]____________。

（5）“紅燈停，綠燈行”，同學(xué)們遵守交通規(guī)則，不闖紅燈屬于 ____________反射。

（6）一個(gè)人閱讀小說(shuō)后感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，他完成閱讀和理解這項(xiàng)反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞分別是位于①上的視覺(jué)中樞和 ________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖的敘述正確的是（ ）

A. 圖中①是神經(jīng)元的細(xì)胞體

B. 圖中②③④是突起，他們共同組成神經(jīng)纖維

C. 圖中④結(jié)構(gòu)若是傳出神經(jīng)的部分，則可感受外界刺激

D. 該神經(jīng)元接受刺激后只能產(chǎn)生興奮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于單細(xì)胞植物的是（　�。�
A.草履蟲(chóng)
B.酵母菌
C.衣藻
D.變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人遇到車(chē)禍出現(xiàn)外出血，這時(shí)應(yīng)采取的措施是（ ）
A.抬到陰涼處?kù)o臥
B.實(shí)施人工呼吸
C.趕緊送醫(yī)院
D.先進(jìn)行止血處理再送醫(yī)院

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊是靠（ ）
A.氣味
B.表情
C.舞蹈
D.聲音

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用椋鳥(niǎo)防治蝗蟲(chóng)，體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中起的重要作明是（ ）
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（ ）
A.體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
B.體內(nèi)受精，體外發(fā)育
C.體外受精，體內(nèi)發(fā)育
D.體外受精，變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案