【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中a代表物質(zhì)是______,它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收;該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是____________。

(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在__________中進(jìn)行的,這一過(guò)程的完成需要圖中b的參與,b在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的。

【答案】 葡萄糖 右心房 細(xì)胞的線粒體 擴(kuò)散作用

【解析】(1)粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以a代表的物質(zhì)是葡萄糖。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收;葡萄糖被吸收進(jìn)入血液循環(huán),隨血液流動(dòng)到達(dá)下腔靜脈,然后進(jìn)入心臟的右心房。

(2)呼吸作用的主要部位是線粒體,因此在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的。b在肺泡處和組織處氣體交換都是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們把___________植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在炎熱的夏天,大家最愛吃的水果莫過(guò)于西瓜了。市場(chǎng)上的西瓜,有紅瓤的、黃瓤的;有籽的、無(wú)籽的;圓形的、橢圓形的……。請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:

1)我們發(fā)現(xiàn),有的西瓜花能結(jié)出西瓜(如圖1),有的則不能結(jié)西瓜,由此推斷,西瓜的花屬于______。

2)瓜農(nóng)經(jīng)常采用人工授粉的方式增加西瓜的產(chǎn)量(如圖2),當(dāng)花粉粒落到柱頭上后,受到黏液的刺激開始長(zhǎng)出花粉管;花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)胚珠,胚珠里的卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管的一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵;胚珠里的兩個(gè)極核與另一個(gè)精子結(jié)合,形成受精極核。這個(gè)過(guò)程就是綠色開花植物所特有的______現(xiàn)象。

3)從發(fā)育的角度來(lái)說(shuō),西瓜屬于果實(shí),它的果皮是______由發(fā)育而來(lái)的,西瓜籽是種子,它是由______發(fā)育而來(lái)的。

4)除圓形和橢圓形西瓜外,市場(chǎng)上偶見有方形、三角形和心形等特殊形狀的西瓜(如圖3)。這種西瓜是將處于生長(zhǎng)初期的圓形或橢圓形西瓜放進(jìn)各種形狀的硬質(zhì)盒(如玻璃會(huì))中,便可使其發(fā)育成這種“另類”西瓜。若將方形西瓜的種子種植后,植株自然生長(zhǎng)所結(jié)的西瓜形狀為______形,其原因是西瓜方形的變異是由環(huán)境改變引起的,______未發(fā)生改變,所以______(“能”或“不能”)遺傳。

5)南美洲還有一種奇特的西瓜叫“拇指西瓜”,每個(gè)質(zhì)量約6克,在瓜瓤?jī)?nèi)有許多種子(如圖4),它富含維生素C,口感類似黃瓜。下列關(guān)于“拇指西瓜”的說(shuō)法正確的是______

A.拇指西瓜雌花的子房里含有許多個(gè)胚珠

B.拇指西瓜的果皮主要是由上皮組織構(gòu)成的

C.拇指西瓜的果實(shí)屬于繁殖器官,果實(shí)中的維生素C為主要供能物質(zhì)

D.拇指西瓜分類上屬于裸子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在該圖中,生產(chǎn)者是 , 直接以植物為食的消費(fèi)者是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是 。

(2)圖中不同生物之間由于 關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成的網(wǎng)狀聯(lián)系,稱為 。寫出此圖中的任意一條食物鏈 。

(3)該生態(tài)系中的動(dòng)物死亡后,它們的尸體并不會(huì)大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為制作某臨時(shí)裝片的步驟,圖乙為顯微鏡下看到的視野,圖丙為顯微鏡的幾個(gè)鏡頭,請(qǐng)分析回答:

(1)據(jù)圖甲可知,制作的是_____細(xì)胞臨時(shí)裝片,缺少的步驟①應(yīng)為_____,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

(2)觀察到的視野應(yīng)為圖乙中的_____(填字母),視野中出現(xiàn)氣泡是由于圖甲中_____(填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。

(3)要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的鏡頭組合是圖丙中的_____(填字母)。

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【題目】甲顯微鏡的目鏡為10倍、物鏡為10倍,乙顯微鏡的目鏡為16倍,物鏡為40倍,則在視野中哪臺(tái)顯微鏡看到的細(xì)胞數(shù)目多( )

A. 一樣多 B. 甲多 C. 乙多 D. 不可判斷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成肌腱的組織是:

A、上皮組織 B、肌肉組織 C、神經(jīng)組織 D、結(jié)締組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)一朵花中,主要的結(jié)構(gòu)是。

(2)圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為。

(3) 無(wú)錫著名陽(yáng)山特產(chǎn)水蜜桃是由花的發(fā)育而來(lái)。

(4)我們吃桃子,主要吃的是果實(shí)中的部分。

(5)桃在植物類群中屬于植物。

(6)下列關(guān)于桃核的敘述中,正確的是

A.桃核是一粒種子 B.桃核是一個(gè)果實(shí)

C.桃核是種皮 D.桃核是內(nèi)果皮和種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在骨質(zhì)中,使骨具有柔韌性的有機(jī)物主要是:

A、鈣鹽 B、軟骨組織 C、骨膠蛋白 D、結(jié)締組織膜

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