【題目】能夠產(chǎn)生新的生物類(lèi)型的直接原因是（ ）

A、有利的變異 B、自然選擇 C、人工選擇 D、可遺傳的變異

【答案】D

【解析】可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，使生物不斷產(chǎn)生新的類(lèi)型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者 設(shè)計(jì)的。

（2）圖中B處的氣體模擬的是 ，該混合氣體中絕不會(huì)含有 ，在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的 。

（3）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從 生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大白菜生長(zhǎng)過(guò)程中，需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是 （ ）

A. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B. 含氮的無(wú)機(jī)鹽 C. 含磷的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種微生物圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖示為單細(xì)胞生物的是___________(填序號(hào))。

（2）圖[_____]_________所示的生物有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

（3）圖中屬于真菌的是________(填序號(hào))， 其中圖[____]所示的生物能在面包或衣物上生長(zhǎng)。

（4）長(zhǎng)期貯存的水果能散發(fā)出酒味，是因?yàn)閳D[______]_________作用的緣故。

（5）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活的是圖[_____]所示的生物。

（6）圖D所示的生物在生物圈中扮演著__________的角色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥、玉米等植物的莖不能逐年加粗，是因?yàn)樗鼈兊那o內(nèi)沒(méi)有 （ ）

A. 樹(shù)皮 B. 木質(zhì)部 C. 形成層 D. 韌皮部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)等六國(guó)的科學(xué)家實(shí)施的“人類(lèi)基因組計(jì)劃”要對(duì)人類(lèi)全部染色體的基因進(jìn)行測(cè)位。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，指出該計(jì)劃要測(cè)定的人類(lèi)染色體數(shù)應(yīng)是（ ）。

A．46條 B．23條 C．24條 D．22條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于恒溫動(dòng)物的是 （ ）

A. 獵豹 B. 大猩猩 C. 企鵝 D. 響尾蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組周六去參觀了茱莉動(dòng)物園，在動(dòng)物園里面看到了很多小動(dòng)物，如圖。在參觀的過(guò)程中，同學(xué)們提出了一系列的問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你也參與到其中，幫助大家回答。

（1）有同學(xué)將蚯蚓、螃蟹分為一類(lèi)，青蛙、蜥蜴、 鴿子、兔子分為另一類(lèi)，請(qǐng)判斷他這樣分類(lèi)的依據(jù)是______。

（2）蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，這體現(xiàn)了生物能______環(huán)境。

（3）青蛙用肺呼吸，_____輔助呼吸。

（4）兔子的生殖特點(diǎn)是______，為后代提供了充足的營(yíng)養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境，降低了 外界環(huán)境的不利影響。

（5）科學(xué)家根據(jù)對(duì)鴿眼的研究，制成了“電子鴿眼”，這種生物技術(shù)稱(chēng)為_____。

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