【題目】已知人類酒窩有無的性狀是由一對基因控制,有酒窩是顯性(F),沒有酒窩是隱性(f)。小玲有酒窩,她的丈夫沒有酒窩,他們生了兩個孩子皆有酒窩。在不考慮突變的情況下,下列推論何者最合理?( )
A.兩個孩子的基因型必定分別為FF和Ff
B.兩個孩子必定都有遺傳到小玲的F基因
C.若小玲再度懷孕,此胎兒也必定有F 基因
D.小玲的基因型必定為FF,其丈夫的基因型為ff
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年地球一小時的主題為:每個人心中都有位環(huán)保家。你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”活動了嗎?
低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放,溫室效應(yīng)是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴(kuò)大的罪魁禍?zhǔn)。低碳生活可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。如今,這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起,潛移默化地改變著人們的生活。
“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣,會消耗大氣中的____________,并釋放出___________氣體。
(2)“植樹造林,保護(hù)森林,低碳生活”,是因為森林中的綠色植物通過___________作用,減少了大氣中溫室氣體的含量。
(3)吸煙不僅違背低碳的生活方式,而且主要會對人體的____________系統(tǒng)造成嚴(yán)重的危害,進(jìn)而引起各種不同慢性病,嚴(yán)重時還會導(dǎo)致肺癌、冠心病等。
(4)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求____________。
(5)你能為“低碳生活”做些什么?寫一條和大家分享:_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究溫度對綠豆發(fā)芽的影響,小明同學(xué)設(shè)計了一組對照實驗,在甲和乙兩個相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆,并對光、溫度和水加以控制,如表中①、②兩處分別是( ) 花盆陽光溫度水甲向陽處30℃充足乙①20℃②
A.向陽處、不充足
B.暗室、不充足
C.向陽處、充足
D.暗室、不充足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“試管嬰兒”和“克隆羊”都是生物工程技術(shù)的杰出成果。下列有關(guān)兩項技術(shù)的敘述中正確的是( )
A.都屬于無性生殖,能保持母本性狀 B.前者屬于有性生殖,后者屬于無性生殖
C.都不會產(chǎn)生變異 D.前者屬于無性生殖,后者屬于有性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳類動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的( )
①骨 ②骨骼 ③關(guān)節(jié) ④骨骼肌 ⑤骨連結(jié)
A. ①③④ B. ②④⑤
C. ②③④ D. ①④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題
閱讀下面的材料,完善探究方案。
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開口說:“旱鴨子,你敢把頭浸沒在水中一個小時嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上待上一個小時嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻說:“等輪到我時,你早已憋死了。”青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼。
根據(jù)你對蝗蟲呼吸器官的了解設(shè)計一個方案探究蝗蟲的呼吸器官所在的部位。
(1)提出問題:_____________________________?
(2)作出假設(shè):______________________________。
(3)實驗材料:清水,蝗蟲2只,試管2個。
(4)實驗步驟:
①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入等量的清水。
②把兩只大小相同狀態(tài)良好的活蝗蟲分別放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的頭部浸入水中,乙中蝗蟲的_________________浸入水中 。
③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。
(5)結(jié)果預(yù)測:____________________________。
(6)實驗結(jié)論:____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘋果樹不宜在熱帶栽種,荔枝龍眼不宜在北方地區(qū)栽種,起制約作用的主要生態(tài)因素是( )
A. 陽光 B. 溫度 C. 寄生蟲 D. 水
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