【題目】大棚種植的西瓜喜獲豐收，合成西瓜中甜味物質(zhì)的原料是 （ ）
A.水和有機(jī)物
B.二氧化碳和氧氣
C.二氧化碳和水
D.氧氣和無機(jī)鹽

【答案】C
【解析】解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．由題意可知，西瓜等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水．可見C符合題意．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì)，需要了解光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答問題。

（1）A圖表示在 ， B圖表示在。
（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內(nèi)的氣壓相應(yīng) ， 氣體便被吸入。
（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內(nèi)的氣壓相應(yīng) ， 氣體便被排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到巨大聲響時(shí)，要迅速張口，或閉嘴堵耳，防止震破鼓膜.（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國大陸第一個(gè)試管嬰兒的締造者是張麗珠教授，這項(xiàng)生物技術(shù)是目前應(yīng)用最廣的生殖輔助技術(shù)，這種技術(shù)的特點(diǎn)是：（ ）

A. 無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育

B. 無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育

C. 有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育

D. 有性生殖、體外受精、體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)做“檢測硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)，甲乙兩組的實(shí)驗(yàn)方法步驟如下表，請分析表中信息并回答下列問題。

甲組

乙組

1

取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿。（已高溫滅菌），貼上編號為①、②的標(biāo)簽。

取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿。（已高溫滅菌）

2

用無菌棉棒擦取硬幣后，把該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹，蓋好封嚴(yán)。②號培養(yǎng)皿不做處理。

用無菌棉棒擦取硬幣后，把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，蓋好封嚴(yán)。

3

把①號、②號兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件保持一致。

把培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng)。

4

每天觀察一次，做好記錄。

每天觀察一次，做好記錄。

(1)甲組同學(xué)要探究的問題是________________，所作出的假設(shè)是___________，該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

(2)甲組同學(xué)設(shè)置①號和②號培養(yǎng)皿的目的是___________。

(3)推測甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，能在______號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上觀察到菌落。

(4)甲組同學(xué)通過重復(fù)組實(shí)驗(yàn)，在相同編號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上都能觀察到菌落，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

(5)____________組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法步驟不科學(xué)，原因是該組的實(shí)驗(yàn)方法步驟中缺少_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】愛觀察和思考的小明，關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解：

(1)小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入水中后會出現(xiàn)胸悶的感覺，他認(rèn)為這是____________________________________________________。

(2)小明對鏡觀察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀，是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。

(3)多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為小明家的遺傳系譜圖，請據(jù)圖冋答：

①多指為________(選填“顯性”或“隱性”)性狀。

②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是______________，小明妹妹的基因組成是________。

③小明妹妹的多指基因來自第一代的1號的幾率是__________(用百分?jǐn)?shù)表示)。

④小明的爸爸多指，而小明手指正常，在遺傳學(xué)上，這種現(xiàn)象稱為________。

⑤“懷胎十月，一朝分娩”，小明的生長發(fā)育是從一個(gè)__________開始的，母親的________是其胎兒時(shí)期生長發(fā)育的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在輸血和輸液時(shí)，醫(yī)生會先將針刺入部位用膠皮管捆扎起來，然后用針刺入血管。膠皮管的位置和刺入的血管分別是

A. 針刺入部位的近心端、靜脈 B. 針刺入部位的遠(yuǎn)心端、靜脈

C. 針刺入部位的近心端、動脈 D. 針刺入部位的遠(yuǎn)心端、動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些與家鴿適于飛翔生活無關(guān)（　　）

A. 長骨中空 B. 體表有羽毛 C. 產(chǎn)卵 D. 身體呈流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的生長發(fā)育順序是：受精卵→幼蟲→成蟲→蛹．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案