【題目】下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中,錯誤的說法是:( 。。
A.植物的組織培養(yǎng)利用的是有性生殖的原理
B.植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進(jìn)行
C.利用植物莖尖組織培養(yǎng)可以有效脫去病毒,獲得更加健康的植株
D.利用組織培養(yǎng)可以在短時間內(nèi)繁殖大量的新個體
【答案】A
【解析】植物組織培養(yǎng)是無性生殖,可以加速植物生殖,提高植物的繁殖效率,由于沒有兩性細(xì)胞的結(jié)合,所以屬于無性生殖,利用的是無性生殖的原理,故答案選:A。
組織培養(yǎng)是在無菌條件下,將植物器官或組織(如芽、莖尖、根尖或花藥)的一部分切下來,放在適當(dāng)?shù)娜斯づ囵B(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),這些器官或組織就會進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成新的沒有發(fā)生分化的愈傷組織。在適合的光照、溫度和一定的營養(yǎng)物質(zhì)與激素等條件下,愈傷組織分化出植物的各種組織和器官,進(jìn)而發(fā)育成一棵完整的植株。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞工程已成為培育生物新品種的重要途徑。下列說法正確的是
A. 生物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不可改變
B. 只有早期胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)才能改變
C. 通過成熟體細(xì)胞的核移植也能獲得克隆動物
D. 胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核可發(fā)育成新個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冰箱為人們的生活帶來了極大的方便。它不僅能精確控溫,還能實現(xiàn)自動化運行,構(gòu)建最適宜的保鮮環(huán)境。冰箱冷藏室內(nèi)能保持恒定低溫,這就大大延長了食物的保鮮期限。無論是蔬菜水果,還是蛋奶肉類,都能最大限度地減少營養(yǎng)消耗,達(dá)到較好的保鮮效果。
(1)從生物學(xué)角度看,冰箱能長時間保鮮食物的原因是( )
A.密封效果好,細(xì)菌等微生物不易進(jìn)入
B.低溫能抑制細(xì)胞的呼吸作用
C.氧氣含量少,細(xì)胞呼吸作用減弱
D.低溫能殺死所有有害菌
(2)冰箱是不是食品的“保險箱”?為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小倩同學(xué)在制作酸奶的過程中,操作 方法如下:
消毒:將1L牛奶放在鍋內(nèi)加熱到82℃接近沸騰,然后平均分三份倒入A、B、C三個已消毒的0.5L廣口瓶中。
加入接種:分別在A、B兩個廣口瓶中加入40mL兩種不同品牌的酸奶,在C瓶中加入40mL自來水,并攪拌均勻。
密封發(fā)酵:將三只廣口瓶封好,放入38℃~44℃的烘箱內(nèi)保溫約1h。
觀察:1h后,每過30min觀測一次,如果瓶中的牛奶已經(jīng)凝固呈果凍狀,說明酸奶已經(jīng)做好了。請分析:
(1)制作酸奶利用的主要微生物是。能否用微波爐制作酸奶?理由是:。
(2)某同學(xué)按照此步驟操作后,在A、B瓶中均未品嘗到兩個原有的品牌酸 奶的味道,C瓶中還有餿味。試分析失敗的原因: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,反映了生物對環(huán)境影響的是( )
A.菟絲子與大豆
B.仙人掌的葉刺和肉質(zhì)莖
C.大樹底下好乘涼
D.極地狐和大耳狐的耳朵大小不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1890—1891年,科學(xué)家證實了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化情況,下列相關(guān)說法錯誤的是
A. 染色體數(shù)目不變 B. 染色體數(shù)目都要減少一半
C. 每對染色體都要分開 D. 每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞
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【題目】2018年5月20日是聯(lián)合國確定的首個“世界蜜蜂日”。“感恩蜜蜂,與愛同行”是今年中國蜂產(chǎn)品協(xié)會的主題,全球農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量有35%需要蜜蜂粉實現(xiàn)。關(guān)注蜜蜂,關(guān)愛生命,是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)蜜蜂的敘述,錯誤的是( 。
A. 蜜蜂是具有社會行為的昆蟲
B. 蜜蜂的一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
C. 蜜蜂與果蠅的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D. 蜜蜂的發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果
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