【題目】植物與外界進(jìn)行氣體交換以及水分散失的“門戶”是( )
A.表皮
B.氣孔
C.保衛(wèi)細(xì)胞
D.葉脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成,說法正確的是 ( )
A. 由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成
B. 由生物部分和非生物部分組成
C. 由植物和動物組成
D. 由所有的生物組成
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【題目】進(jìn)入青春期后,同學(xué)們開始有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識,常常根據(jù)自己的想法做事,如圖是年級1班班群中的聊天記錄,你認(rèn)為群中同學(xué)做法正確的是( )
A. 萌萌 B. 欣欣 C. 歡歡 D. 旺旺
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【題目】“雨露滋潤禾苗壯”說的是生物的什么生命現(xiàn)象( )
A.生長現(xiàn)象B.產(chǎn)生后代C.適應(yīng)環(huán)境D.遺傳
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【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實(shí)施了以下實(shí)驗。下列敘述錯誤的是( 。
A. 甲裝置實(shí)驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實(shí)驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B. 圖中最高等的動物是貓頭鷹
C. 不同食物鏈中,貓頭鷹的營養(yǎng)級不同
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高
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【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在______中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動物大多數(shù)生活在______上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從______。
(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有______的分化,苔蘚植物的莖中沒有______,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從______。
(3)______是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從______。
(4)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是______的結(jié)果。
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【題目】科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中,做了下列幾組實(shí)驗。請分析回答:
(1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖所示模式圖。其中結(jié)構(gòu)____具有保護(hù)作用,結(jié)構(gòu)_______具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機(jī)物可以通過結(jié)構(gòu)③中的_________________運(yùn)送到植物的莖、根部,以維持莖、根細(xì)胞的生活。
(2)把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中(如圖所示)。用彈簧秤測得整個裝置重0.5 kg,光照6小時后,整個裝置重0.44kg。其重量減輕的主要原因是___________。
(3)科學(xué)家曾做過如圖所示實(shí)驗, a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是_________,由此實(shí)驗可以得出的結(jié)論是_____________________________。
光的顏色 | 光吸收的百分率 |
紅 | 55 |
橙 | 10 |
黃 | 2 |
綠 | 1 |
藍(lán) | 85 |
紫 | 40 |
(4)科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射,然后測量該植物對各色光的吸收值,獲得下表所示數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知,對此植物光合作用最重要的三種光是_________,這些光被葉綠體中的_________吸收。只用黃光照射該植物,一段時間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡,請解釋原因:___________。
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