【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)其正確變化順序?yàn)?/span> .
(2)圖中表示細(xì)胞核分裂的是 , 其變化最明顯的是 , 其數(shù)量已經(jīng)加倍.
(3)植物細(xì)胞分裂中,還會(huì)形成新的 .
(4)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞 . (不同/相同)
【答案】
(1)ac→a→d→b
(2)a;染色體
(3)細(xì)胞壁
(4)相同
【解析】解:(1)、(2)由圖可知,c、a兩圖表示的細(xì)胞分裂過(guò)程中的相同點(diǎn)都是細(xì)胞核先一分為二.在細(xì)胞的分裂過(guò)程中,染色體的變化最明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配,保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.d、b表示最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,因此其正確變化順序?yàn)椋篶→a→d→b.
(3.)植物細(xì)胞分裂時(shí),首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象,因此外觀上細(xì)胞核變大,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.
(4.)細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣.
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛用低倍鏡觀察到小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動(dòng)情況,如下圖所示,其中血流速度最慢的血管是 ( )
A.1
B.2
C.3
D.2和3
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)多莉不是由發(fā)育而成的,與它身世有關(guān)的母羊有3只,它們是、和 .
(2)多莉的長(zhǎng)相幾乎與羊一模一樣.
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息在中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將10克、20克、30克、40克煙絲分別加入等量蒸餾水中浸泡1天,做“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,下列相關(guān)分析正確的是( )
A.清水中不含煙草浸出液,該組沒(méi)有必要設(shè)置
B.同一組水蚤可在不同濃度的煙草浸出液中重復(fù)使用
C.煙草浸出液對(duì)水蚤心率有抑制作用
D.由該實(shí)驗(yàn)推測(cè),長(zhǎng)期吸煙可能會(huì)影響人的心臟健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),其中不正確的是( )
A. 外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦
B. 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦
C. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D. 外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是:
A.由低等到高等
B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.由水生到陸生
D.由體型小的生物到體型大的生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答問(wèn)題
地球上跑得最快的動(dòng)物是獵豹,那么跑得第二快的動(dòng)物是誰(shuí)呢?這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動(dòng)物——叉角羚。據(jù)測(cè)算,它們跑起來(lái)最快可達(dá)88公里/時(shí),還能以56公里/時(shí)以上的速度一口氣跑上四分鐘。如此驚人的奔跑能力,比狼、灰熊和美洲獅等當(dāng)?shù)厥橙鈩?dòng)物超出太多,幾乎“沒(méi)有意義”。此外,特殊的身體結(jié)構(gòu)也讓它們付出了耐寒能力差、不擅長(zhǎng)跳越障礙等代價(jià)。那么,叉角羚到底為何會(huì)演化成這個(gè)樣子呢?
古生物學(xué)家估計(jì),在北美洲曾經(jīng)生存過(guò)高速食肉動(dòng)物。后來(lái),人們發(fā)現(xiàn)了北美獵豹的遺骸和化石。根據(jù)化石分析,它有許多與現(xiàn)生獵豹相似的身體特征——短臉、修長(zhǎng)軀干、長(zhǎng)而瘦的四肢、結(jié)構(gòu)輕巧的肢骨,而且捕獵方式很可能和現(xiàn)生獵豹一樣——通過(guò)短距離沖刺追上獵物。有關(guān)它的最后化石記錄大約在1.3萬(wàn)年前,也就是上一次冰河期即將結(jié)束的時(shí)候。根據(jù)少量遺骸所保留的DNA進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果表明,北美獵豹在親緣關(guān)系上更接近于美洲獅,與獵豹較遠(yuǎn)。
據(jù)記載,距今1.5-1萬(wàn)年前,全球有6℃升溫,可能導(dǎo)致植物大量死亡。在北美洲,大量食草動(dòng)物滅絕,北美獵豹等多種食肉動(dòng)物隨之消失。殘存下來(lái)的少量叉角羚,后又繁殖起來(lái),從此“失去對(duì)手”。
一些美國(guó)科學(xué)家正在籌劃“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”,意圖在美國(guó)的一些大型野生牧場(chǎng)中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動(dòng)物的近親,甚至在部分保護(hù)區(qū)里“重建完整的北美史前生態(tài)”。其中就包括引入非洲獵豹,以扮演叉角羚的“天敵”。
(1)研究古生物的最主要材料和證據(jù)是 , 它記錄了生物進(jìn)化的歷程。在研究北美獵豹的過(guò)程中,還用到了的方法,這是現(xiàn)階段研究生物親緣關(guān)系最準(zhǔn)確的方法。
(2)叉角羚的祖先并不像現(xiàn)在一樣是高速動(dòng)物,按照達(dá)爾文的學(xué)說(shuō),對(duì)叉角羚進(jìn)化歷程的解釋是:叉角羚的后代奔跑速度有的快,有的慢,這種個(gè)體在性狀上的差異稱(chēng)為。在生存斗爭(zhēng)中,奔跑速度慢的個(gè)體容易被 , 保留下來(lái)的往往是的個(gè)體,而這樣的優(yōu)良性狀會(huì)給后代,經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)年的進(jìn)化,終于造就了叉角羚的“飛毛腿”。
(3)請(qǐng)結(jié)合本題閱讀材料,談一談你對(duì)“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”的看法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們從小學(xué)到中學(xué),個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本的原因是
A. 父母的養(yǎng)育 B. 參加體育鍛煉
C. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D. 經(jīng)常喝牛奶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A表示人體某個(gè)器官,甲、乙代表與之相連的血管,箭頭表明血流方向。經(jīng)檢測(cè)乙血管中的物質(zhì)X較甲血管中的含量高。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中,不正確的是
A. 如果A表示肺,則X可能是氧氣。
B. 如果A表示小腸,則X可能是葡萄糖
C. 如果A表示腎臟,則X可能是尿素
D. 如果X表示血液中二氧化碳的含量,則A可能是胃
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