【題目】同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)“望梅止渴”的典故吧?在梅子的細(xì)胞中,酸性物質(zhì)存在于( 。
A.線粒體
B.葉綠體
C.液泡
D.細(xì)胞核
【答案】C
【解析】解:A、線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;B、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,并且梅子中不含葉綠體,B錯(cuò)誤;C、細(xì)胞中帶酸味的物質(zhì)存在于液泡中的細(xì)胞液中,如梅子的酸味物質(zhì)是出自梅子細(xì)胞的細(xì)胞液,西瓜有甜味的物質(zhì)也是存在于液泡中的細(xì)胞液中,C正確;D、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;D錯(cuò)誤.故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為三種血管關(guān)系示意圖,下列敘述正確的是:( )
A. 若b為肺部毛細(xì)血管,則c內(nèi)流靜脈血
B. 若b為腎小球處毛細(xì)血管,則c內(nèi)流靜脈血
C. 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,則c內(nèi)流營(yíng)養(yǎng)豐富的靜脈血
D. 若b為腎小管處毛細(xì)血管,則c內(nèi)流含代謝廢物較少的動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)光合作用和呼吸作用說(shuō)法不正確的是
A. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,呼吸作用主要場(chǎng)所是線粒體
B. 光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
C. 光合作用是合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量,呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量
D. 合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,忽視了食品安全的是( )
A.購(gòu)買流動(dòng)攤販出售的食品B.少吃燒烤食品
C.購(gòu)買檢疫合格的肉D.不吃霉變食品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1和圖2分別是傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________.
(2)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)都是從綠色植物通過(guò)光合作用固定________開(kāi)始的,請(qǐng)寫出圖中能量流失最少的食物鏈________,圖2沼氣池中的微生物和食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是________.
(3)比較圖1和圖2,不難看出發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要,是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式.你認(rèn)為圖2有哪些優(yōu)點(diǎn)(列舉兩點(diǎn))________.
(4)農(nóng)藥化肥的施用在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的同時(shí),也帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染,農(nóng)藥、化肥中的有毒物質(zhì)或重金屬元素會(huì)隨________而在人體內(nèi)不斷積累,影響人體的健康.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左揪子又稱左利手(慣用左手),與右利手是一對(duì)相對(duì)性狀,且存在隱性關(guān)系(基因用R、r表示)下圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解,父母積極響明應(yīng)“二孩”政策,他們?cè)偕粋(gè)右利手男孩的基因型及概率分別是
A. RR、1/4B. RR 或 Rr、1/8
C. RR 或 Rr、3/8D. Rr、1/8
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中所說(shuō)的“血緣關(guān)系”中的“血緣”實(shí)際是指( 。
A. 血液 B. 血漿 C. 遺傳物質(zhì) D. 血細(xì)胞
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