【題目】下列有關(guān)說(shuō)法是否正確

（1）水綿是常見的海洋藻類（______）

（2）組成海帶植物體的三個(gè)部分分別是根、莖、葉（______）

（3）酵母菌是單細(xì)胞的真核生物（______）

（4）隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，細(xì)胞體積會(huì)越來(lái)越小（______）

【答案】 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)

【解析】（1）水綿生活在淡水中，因此是常見的淡水藻類，不是海洋藻類。故說(shuō)法錯(cuò)誤。

（2）海帶是藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化，起固著作用的根狀物叫固著器，最上面的叫葉狀體，連接根狀物和葉狀體的部分叫柄。所以說(shuō)法錯(cuò)誤。

（3）酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核，屬于單細(xì)胞真核生物。所以說(shuō)法正確。

（4）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。新分裂形成的子細(xì)胞不斷生長(zhǎng)，體積達(dá)到一定程度后，再進(jìn)行分裂。所以說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松、竹、梅傲骨迎風(fēng)，挺霜而立，被譽(yù)為“歲寒三友”。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 都能產(chǎn)生種子，屬于種子植物

B. 莖中都有形成層，能不斷長(zhǎng)粗

C. 竹子可以進(jìn)行無(wú)性生殖

D. 松的種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)，四個(gè)瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆種子：

1

2

3

4

處理方式

撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋

不灑水，擰緊瓶蓋

倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)，擰緊瓶蓋

撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃，有光

25℃，有光

25℃，有光

4℃，有光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

（1）本實(shí)驗(yàn)可形成________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。________號(hào)瓶起對(duì)照作用。

（2）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（3）1號(hào)瓶和________號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（4）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）1號(hào)瓶中也有少量種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是________。

（6）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在________的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，有效利用光能，常采用的方法是（ ）

A．種植的作物稀疏一點(diǎn) B．種植的作物稠密一點(diǎn)

C．種植作物時(shí)合理密植 D．選擇大葉的植物種植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題：

資料一：據(jù)CCTV﹣4新聞報(bào)道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家。

資料二：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：人們把紅薯搬在海灘上誘惑獼猴走出森林來(lái)到海灘取食，一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，“貓喂狗崽”的行為屬于_____行為，“貓喂狗崽”的行為是由其體內(nèi)的_____所決定的行為。

（2）“其他猴子洗紅薯”的行為屬于_____行為，“其他猴子洗紅薯”的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)_____的作用而形成的行為。

（3）從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，第二種行為的優(yōu)勢(shì)在于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻屬于綠色開花植物，水稻的糯性和非糯性為一對(duì)相對(duì)性狀。根據(jù)下表的三組雜交實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：

水稻組別

親本組合

子代性狀

一

非糯性×糯性

非糯性

糯性

二

糯性×糯性

無(wú)

糯性

三

非糯性×非糯性

非糯性

糯性

（1）水稻的花比較小，沒(méi)有艷麗的色彩和芳香，它們的花粉多而輕盈，柱頭常有分叉和粘液，傳粉時(shí)需要_________作為媒介。

（2）從第_______組結(jié)果可以推知____________為隱性性狀。

（3）假設(shè)顯性性狀由顯性基因R控制，隱性性狀由隱性基因r控制，則第三組的親本中，非糯性的基因組成是__________________。

（4）若將第一組子代中的非糯性水稻與糯性水稻雜交，則后代為糯性的概率是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】舉手、投足等動(dòng)作，一般都包括：①相應(yīng)的骨受到牽拉；②骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮收縮；③骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)等步驟。這些步驟發(fā)生的順序是（ ）。

A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月底，在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感．目前疫情已經(jīng)逐漸平穩(wěn)，多地已將疫情防控等級(jí)降低．下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是（ ）

A．是植物病毒 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．繁殖方式為分裂生殖 D．離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示人體的結(jié)構(gòu)層次的是（　　）

A. 細(xì)胞→組織→器官→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D. 組織→器官→系統(tǒng)→人體

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