【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。下圖是安慶市某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中,最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的 ___________ ;雞和蚯蚓是__________關(guān)系。
(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________,它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,促進(jìn) _________。
(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是________。
(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高了_________的利用率。
(5)與該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)由于生物種類(lèi)繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,______ 能力較大。
【答案】農(nóng)作物 捕食 分解者 物質(zhì)循環(huán) 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 能量 自我(動(dòng))調(diào)節(jié)
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分。因此,該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中,最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的農(nóng)作物;雞吃蚯蚓是為了獲取食物維持自己生存的需要,雞和蚯蚓之間屬于捕食關(guān)系。
(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的,共同促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。因此,沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)自于綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能;生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,能量在沿食物鏈的傳遞過(guò)程中是單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減的,即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%~20%。因此,能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減。
(4)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要,是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式。生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級(jí)利用。因此,生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)能量的多級(jí)利用,從而大大提高了能量的利用率。
(5)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生物的種類(lèi)和數(shù)量越少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越差。由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)繁多,食物鏈和食物網(wǎng)復(fù)雜。因此,與該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)由于生物種類(lèi)繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是( )
A. 血流速度快 B. 血管壁較厚 C. 血管壁非常薄 D. 血管彈性大
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【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_________,該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是___________。(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線(xiàn)是_________,它與圖甲中的______(填字母)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng),進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是__________。
(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中______的生理活動(dòng)。(填字母)
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>___________方法(答一種即可)。綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的___________平衡有重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老年人“耳背”,只有大聲說(shuō)話(huà),才能勉強(qiáng)聽(tīng)清楚;其病變部位可能是:
A. 鼓膜或聽(tīng)小骨 B. 聽(tīng)小骨或耳蝸
C. 耳蝸或聽(tīng)神經(jīng) D. 聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)人血液常規(guī)化驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)他的白細(xì)胞偏多時(shí),應(yīng)首先考慮此人是否有
A、血液病 B、炎癥 C、貧血 D、嚴(yán)重疾病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中,作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快,可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反.對(duì)此該小組應(yīng)( )
A. 放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B. 進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C. 適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D. 不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果,直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,未注意食品安全的是( 。
A. 生產(chǎn)綠色食品 B. 買(mǎi)肉時(shí)看是否檢疫合格
C. 吃發(fā)芽馬鈴薯 D. 用清水浸泡水果、蔬菜
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