【題目】種子進(jìn)倉貯存前需要曬干，與之無關(guān)的是（ ）

A. 減少種子呼吸作用放熱，減小倉內(nèi)溫度

B. 降低種子呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗

C. 減少種子的含水量，降低微生物繁殖速度

D. 增加CO2濃度，以抑制種子和微生物的呼吸作用

【答案】D

【解析】種子的呼吸作用消耗有機(jī)物，使種子內(nèi)的有機(jī)物減少，縮短種子的壽命。呼吸作用受溫度、水分、氧氣等因素的影響。溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。種子的含水量多呼吸作用旺盛，含水量少呼吸作用減弱；呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多，種子的呼吸作用旺盛，氧氣少呼吸作用減弱。根據(jù)呼吸作用的原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、氧氣較少的環(huán)境中，可以減少有機(jī)物的消耗，延長種子的儲存時(shí)間。將收獲的農(nóng)作物的種子迅速曬干，儲藏在閉密的容器內(nèi)，如果有條件的可以補(bǔ)充適量的氮?dú)�；減小了水分和氧氣，降低了呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，因此可以延長種子的保存時(shí)間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：

（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起是 。

（2）蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要 （填快或慢）。

（3）在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强?/span> 呼吸的。

（4）區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的換氣，即或_____內(nèi)氣體交換過程，它是通過__________來完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臥室里不能擺放過多的植物過夜，這是因?yàn)椋?）
A.需要營養(yǎng)
B.呼吸產(chǎn)生二氧化碳
C.需要生長
D.呼吸釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過____________，將________能轉(zhuǎn)化為____________能，貯存在植物體的有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為_______________提供能量，還為_______________提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是人體重要的生命活動(dòng)。關(guān)于人體呼吸的描述，正確的是

A．肺活量就是肺所能容納的最大氣體量

B．人體主要的呼吸肌是胸大肌和膈肌

C．吸氣時(shí)胸廓縮小，呼氣時(shí)胸廓擴(kuò)大

D．人體進(jìn)行呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大熊貓是我國的國寶。近年來，由于森林面積的減少，它們的棲息地大大減少，現(xiàn)存的近千只大熊貓被隔離成30多個(gè)小群體，這些小群體中，個(gè)體最多的不到50只，最少的則不到10只。對上述現(xiàn)象所產(chǎn)生的后果，敘述正確的是

A. 基因交流的機(jī)會(huì)減少，對繁衍不利 B. 有利于大熊貓的進(jìn)化

C. 有利于人們照顧大熊貓 D. 人們看不到大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是（ ）
A.生物化石
B.同源器官
C.同功器官
D.細(xì)胞色素c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀“仙人掌的出國記”，回答問題。

1787年，有一個(gè)叫菲利浦的船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，用來培養(yǎng)胭脂蟲，作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年，它們已演化成了近20個(gè)野生品種，并占領(lǐng)了大片土地，嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍。

(1)在此材料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的___________因素。

(2)仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難，說明生物能夠___________環(huán)境，同時(shí)也能___________環(huán)境。

(3)澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是__________，引進(jìn)的昆蟲與仙人掌的關(guān)系是____________。

A. 捕食 B. 競爭 C. 共生 D. 寄生

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同步練習(xí)冊答案