生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是________，動物和人通常屬于________，能把有機物分解成無機物供綠色植物再利用的是________．

綠色植物；    消費者；    分解者
分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．
解答：在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來源；動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，物質(zhì)和能量通過食物鏈物質(zhì)和能量進入生物體內(nèi)，分解者靠分解動植物的遺體把有機物轉(zhuǎn)化成簡單的物質(zhì)被植物吸收．
故答案為：
綠色植物；消費者；分解者
點評：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，理解各部分的主要作用是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示各種生物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用．

（1）圖中②表示的生理過程是
光合作用
光合作用
，③和④表示的生理過程是
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）①表示C把生物遺體分解為二氧化碳和D的過程，C表示的生物是
細菌、真菌等微生物
細菌、真菌等微生物
，D最有可能的物質(zhì)是
水和無機鹽
水和無機鹽
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，C屬于
分解
分解
者．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）圖中標號
A
A
能利用光能制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．
（2）B和C不能自己制造有機物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為
消費者
消費者
．
（3）能分解動植物遺體的D主要是自然界的
細菌
細菌
和
真菌
真菌
．
（4）若在這個生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺C，
B
B
將大量繁殖，最終導致
A
A
嚴重破壞．
（5）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
植物→蟲→鳥
植物→蟲→鳥
．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，數(shù)量最少的是
鳥
鳥
．
（7）如果在A上噴灑某些難以分解的殺蟲劑，體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是
鳥
鳥
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

對照圖1，分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖2），回答下面的問題．
（1）圖中②表示的生理過程是
光合作用
光合作用
，③表示的是
呼吸作用
呼吸作用
，那么，④和⑤的生理過程應(yīng)該是
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）①表示C把生物遺體分解成F和D的過程，C表示的生物是
細菌和真菌
細菌和真菌
，F(xiàn)表示的物質(zhì)應(yīng)該是
二氧化碳
二氧化碳
，D是
水和無機鹽
水和無機鹽
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，C屬于
分解
分解
者；E所指的生物是
動物
動物
，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費
消費
者．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

美國黃石國家森林公園為了對人們開放時的安全，殺死了森林里所有的狼，結(jié)果造成草場退化，梅花鹿野兔等動物身體臃腫，還患上了高血壓等疾病，科學家為了解決這一問題空投了28只狼．
（1）寫出資料中的一條食物鏈
草→梅花鹿→狼
草→梅花鹿→狼
．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中梅花鹿屬于
消費者
消費者
，上述資料中未涉及的是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分
，從資料可以看出，動物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是
綠色植物；
綠色植物；
，動物和人通常屬于
消費者；
消費者；
，能把有機物分解成無機物供綠色植物再利用的是
分解者
分解者
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案