【題目】如圖為人體肺泡內(nèi)氣體交換示意圖
(1)人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的_______作用。
(2)圖中①表示________氣體由血液進(jìn)入肺泡,它是由細(xì)胞_________作用產(chǎn)生的②表示____________氣體由肺泡進(jìn)入血液。
(3)吸氣時,肋間外肌和膈肌_________,(填“舒張”或“收縮”)胸廓容積變________, 氣體進(jìn)入。
【答案】擴(kuò)散 二氧化碳 呼吸 氧氣 舒張 擴(kuò)大
【解析】
人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程;肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡與血液之間進(jìn)行的氣體交換,組織里的氣體交換是組織細(xì)胞與血液之間進(jìn)行的氣體交換,它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。圖中,①表示二氧化碳,②表示氧氣,據(jù)此解答。
(1)一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,肺泡內(nèi)的②氧氣濃度高于血液、而二氧化碳的濃度低于血液,因此血液中的①二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡里的②氧氣擴(kuò)散到血液;血液與肺泡之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,它是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
(2)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血。圖中①是二氧化碳,由血液進(jìn)入肺泡,它是由細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的②氧氣由肺泡進(jìn)入血液。
(3)呼吸運(yùn)動包括呼氣和吸氣兩個過程(平靜呼吸)。吸氣時,肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大。這時,胸廓擴(kuò)大,肺隨著擴(kuò)張,肺的容積增大,肺內(nèi)氣壓下降,外界空氣就通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣動作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是我國重要的糧食作物和飼料作物,也是研究單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的經(jīng)典材料。
(1)如圖1所示,玉米籽粒的最外層是果皮和種皮,由此判斷玉米屬于______(填“被子”或“裸子”)植物。向玉米籽粒的縱切面滴加碘液,種皮內(nèi)的①_____被染成藍(lán)色,因?yàn)槠渲袃Υ嬷罅康牡矸。未被染成藍(lán)色的部分稱為_____,是新植物體的幼體。
(2)玉米種子萌發(fā)過程中[____]_____最先突破種皮發(fā)育成根,隨著根的生長,其表皮細(xì)胞會向外突起形成根毛,增大了_____,利于從土壤中吸收水和無機(jī)鹽。
(3)根尖主要由四個區(qū)域構(gòu)成,如圖2為各區(qū)域縱切結(jié)構(gòu)模式圖。其中d ____區(qū)的細(xì)胞可通過_____過程使根部細(xì)胞數(shù)量增多,通過_____過程發(fā)育為其他區(qū)域的細(xì)胞,實(shí)現(xiàn)根的生長和發(fā)育。
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【題目】人和動物的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個體 D. 器官→組織→細(xì)胞→個體
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【題目】魚離不開水,兔子以草為食,這些事實(shí)說明 ( )
A. 生物的生存必須依賴一定的環(huán)境 B. 生物的生存與環(huán)境無關(guān)
C. 生物的生活會對環(huán)境造成影響 D. 生物的生存會破壞環(huán)境
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【題目】實(shí)驗(yàn)表明,K+不能通過磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素(含12個氨基酸的脂溶性抗生素)時,K+則可以通過膜從高濃度一側(cè)移向低濃度一側(cè),這種物質(zhì)通過膜的方式是( )
A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散
C. 主動運(yùn)輸 D. 胞吞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因是( )
A. 降低環(huán)境溫度,加快呼吸作用
B. 減少果蔬水分含量,加快呼吸作用
C. 降低環(huán)境溫度,減緩呼吸作用
D. 減少環(huán)境中氧含量,減緩呼吸作用
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