【題目】人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體 D. 器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石出現(xiàn)在新近形成的地層里,越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越古老的地層里 ( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】_________為 生 物 進(jìn) 化 最 有 說 服 力 的 證 據(jù) , 生 物 進(jìn) 化 的 總 的 趨 勢(shì) 是:_____、_____、_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體肺泡內(nèi)氣體交換示意圖
(1)人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的_______作用。
(2)圖中①表示________氣體由血液進(jìn)入肺泡,它是由細(xì)胞_________作用產(chǎn)生的②表示____________氣體由肺泡進(jìn)入血液。
(3)吸氣時(shí),肋間外肌和膈肌_________,(填“舒張”或“收縮”)胸廓容積變________, 氣體進(jìn)入。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是()
A. 大樹底下好乘涼 B. 綠色植物能凈化空氣
C. 仙人掌的葉退化成刺 D. 蚯蚓能疏松土壤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是光合作用的意義
A. 維持大氣中二氧化碳和氧氣的絕對(duì)平衡
B. 為其他生物的生活提供有機(jī)物
C. 其他生物生活的能量來源
D. 促進(jìn)生物圈中水的循環(huán)
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