【題目】人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由_______提供的。（ ）

A．脂肪 B．淀粉 C．糖類 D．無(wú)機(jī)鹽

【答案】C

【解析】

試題分析：食物含有的營(yíng)養(yǎng)成分分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素；無(wú)機(jī)物包括水 無(wú)機(jī)鹽，糖類是人體生命活動(dòng)的主要功能物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中【B】的數(shù)目會(huì)顯著增加
B.當(dāng)圖中【C】的數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成貧血
C.擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是【D】
D.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是【A】

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼��！”，爸爸聽(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看，“沒(méi)事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是（用序號(hào)和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作。
（2）小麗縮手時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射（填“能”或“不能”）完成。
（3）小麗的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)，該反射屬于反射。
（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺(jué)到疼，這說(shuō)明脊髓除了反射之外還具有作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，繪出如簡(jiǎn)圖．該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是（ ）

A.毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
B.毛細(xì)血管兩端連著動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管兩端連著靜脈
D.毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)與利用，應(yīng)采取的態(tài)度是:

①要合理開(kāi)發(fā)利用資源

②要提高各類資源的利用效率

③為子孫后代的利益，要可持續(xù)使用

④我國(guó)資源人均量少，應(yīng)節(jié)約使用

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】拿儲(chǔ)存在地窖中的紅薯時(shí)，必須讓地窖敞開(kāi)一段時(shí)間不然會(huì)使人窒息，原因（ ）
A.植物的呼吸作用消耗了大量氧氣
B.植物體內(nèi)散失大量水分
C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳
D.植物的呼吸作用釋放有毒氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用為地球生物提供了（ ）
①食物來(lái)源 ②空氣來(lái)源 ③氧氣來(lái)源 ④能量來(lái)源
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖1，將圖2的細(xì)胞核、染色體、DNA以及基因的關(guān)系圖解填寫(xiě)完整．
其中①是；②是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案