【題目】下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖后回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中該生態(tài)系統(tǒng)的 通過(guò) 制造的有機(jī)物儲(chǔ)存著來(lái)自 的能量。這些有機(jī)物不但供給了它自身,也為其他生物提供了食物來(lái)源,因此它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。
(2)從圖一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中未表示出的生物成分是 。
(3)請(qǐng)用箭頭和文字寫出圖一中與青蛙有關(guān)的一條食物鏈 。
(4)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是 。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時(shí)間內(nèi)食草昆蟲的數(shù)量將迅速 ,一段時(shí)間后,食草昆蟲的數(shù)量又趨于穩(wěn)定狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 。
(6)天然草原很少出現(xiàn)蟲害,但某地人工種植了大片草地,幾乎每年都會(huì)遭遇到嚴(yán)重的蟲害。其原因是 。
【答案】(1)草;光合作用;陽(yáng)光;生產(chǎn)者
(2)分解者
(3)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 (或 草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹)
(4)鷹
(5)增加;自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
(6)人工草地比天然草原生物種類少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱
【解析】試題分析:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%~20%.
解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是單向逐級(jí)遞減流動(dòng)的. 圖一中該生態(tài)系統(tǒng)的草,通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存著來(lái)自太陽(yáng)的能量.這些有機(jī)物不但供給了它自身,也為其他生物提供了食物來(lái)源,因此它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中的生物成分只有生產(chǎn)者青草和兔、鼠、鷹等消費(fèi)者,還缺少分解者.
(3)從生產(chǎn)者到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),逐一計(jì)數(shù),共有9條食物鏈:①草→兔→貓頭鷹,②草→鼠→貓頭鷹,③草→鼠→蛇→貓頭鷹,④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹,⑤草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,⑥草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,⑦草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹,⑧草→兔→狐⑨草→鼠→狐;其中與青蛙有關(guān)的食物鏈:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,或者草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(4)能量沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,因此越往食物鏈的末端,能量越少.“若圖二表示草→鼠→蛇→鷹按順序建立的能量金字塔”,則能量金字塔中甲、乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草.所以甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹.
(5)大量捕捉青蛙,短時(shí)期內(nèi),蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將會(huì)迅速增加;隨著時(shí)間的推移,以食草昆蟲和蜘蛛的吃蟲的鳥的數(shù)量將會(huì)增加,導(dǎo)致它們的數(shù)量趨于穩(wěn)定,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(6)生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間,通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài).也就是說(shuō)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系,能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)趨于相等,結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),在受到外來(lái)干擾時(shí),能通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài).某地人工終止了大片草地,每年都會(huì)遭遇到嚴(yán)重的蟲害,而天然草原很少出現(xiàn)蟲害,其原因是生態(tài)平衡遭到破壞.
故答案為:(1)草;光合作用; 太陽(yáng)(太陽(yáng)能);生產(chǎn)者
(2)分解者
(3)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 (或 草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹)
(4)鷹
(5)增加;自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
(6)人工草地比天然草原生物種類少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,數(shù)字表示的是生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A系統(tǒng)表示的是 ,圖中①表示的生理過(guò)程是 ,完成該過(guò)程的主要器官是 。
(2)C 系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有 。
(3)在寒冷的冬天,人的飲水量盡管沒有增加,但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多,其原因是水分由生理過(guò)程 (填數(shù)字)的排出量大大減少的緣故。
(4)上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行,都有賴于 和 的調(diào)節(jié)作用,也依靠各種器官、系統(tǒng)的分工協(xié)作。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。如圖1是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,請(qǐng)分析填空。
(1)將圖1中①~④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序:_____。
(2)圖1中步驟②和④滴加的液體分別是_____和_____。
(3)觀察時(shí),首先要把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上,臨時(shí)裝片要正對(duì)_____的中心。
(4)一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的位置應(yīng)該是圖2的_____。
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將圖3中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài),需要將玻片標(biāo)本_____移動(dòng),要使物像更加清晰,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的_____結(jié)構(gòu),并且所觀察的材料必須_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖示,回答問(wèn)題:
(1)分析圖一中的曲線可知:男孩身高開始突增的年齡在________歲,女孩身高開始突增的年齡在________歲,其中男孩比女孩進(jìn)入青春期________1~2年;隨著年齡的增長(zhǎng),男生和女生的身高增長(zhǎng)速度將________。
(2)請(qǐng)根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律,判斷A、B的結(jié)構(gòu)名稱:A________,B________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時(shí),如果光線較暗,為能看到一個(gè)明亮的視野,應(yīng) ( )
A.縮小光圈,用凹面鏡 B.放大光圈,用凹面鏡
C.縮小光圈,用凸面鏡 D.放大光圈,用凸面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地,而云南的西雙版納卻植物繁茂,影響植物分布的主要因素是 ( )
A.陽(yáng)光 B.空氣 C.溫帶 D.水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為尿的形成過(guò)程示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②③中流動(dòng)的是動(dòng)脈血
B. ④中為原尿,不含大分子蛋白質(zhì)、血細(xì)胞
C. 腎單位由②④⑦構(gòu)成
D. ⑥中含水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出影響該陸地生態(tài)系統(tǒng)各種生物生活的三個(gè)非生物因素:______________________。除了非生物因素外,每種生物的生活還受其他生物的影響,請(qǐng)寫出圖中與兔子為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一種生物:_________。
(2)圖中缺少的生物成分是_________,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________。
(3)請(qǐng)寫出一條含有蝗蟲的食物鏈(用文字和箭頭表示):___________________________。根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn),可以判斷在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是__________,數(shù)量最少的生物是__________。
(4)在該陸地生態(tài)系統(tǒng)中,生物的生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_________。
(5)與荒漠生態(tài)系統(tǒng)相比。該陸地生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_________(填“強(qiáng)”或“弱”),原因是該陸地生態(tài)系統(tǒng)___________________________。
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