【題目】下列不屬于變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是（ ）

A. 蟬 B. 家蠶

C. 家兔 D. 青蛙

【答案】C

【解析】蟬是昆蟲、家蠶昆蟲、青蛙是兩棲動(dòng)物，都屬于變態(tài)發(fā)育，ABD正確；變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲和兩棲類，幼體與成體差別很大，家兔是哺乳動(dòng)物，幼體與成體差別不大，因此不屬于變態(tài)發(fā)育，C不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬原始地球生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，分析圖回答下列問題：

（1）A燒瓶內(nèi)注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含 ．
（2）火花放電模擬的是原始地球上的 ， 這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供 ．
（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是 ．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是（填寫“能”或“不能”）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示高等動(dòng)物的四種組織．其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體感知外界環(huán)境需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．反射弧 B．脊髓 C．神經(jīng)元 D．大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成動(dòng)作．判斷依據(jù)是膈的頂部 ， 胸廓的上下徑增大，此時(shí)膈肌處于狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是損傷了下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)

A、脊髓 B、大腦

C、腦干 D、血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中藥“蟬蛻”是蟬蛻皮蛻下的外殼，這個(gè)外殼是蟬的（ ）

A、骨骼 B、外骨骼 C、皮膚 D、體壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在腎單位里形成的尿，流經(jīng)下列的哪個(gè)途徑排出體外（　�。�
A.尿道﹣輸尿管﹣腎盂﹣膀胱
B.輸尿管﹣腎盂﹣膀胱﹣尿道
C.膀胱﹣腎盂﹣輸尿管﹣尿道
D.腎盂﹣輸尿管﹣膀胱﹣尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請(qǐng)回答問題：

（1）植物根系去除污染成分是通過根尖實(shí)現(xiàn)的，根尖吸收氮、磷等無機(jī)鹽的主要部位是。
（2）根系上吸附著大量的微生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于。
（3）若圖三中A，B，C分別表示食草魚所在的一條食物鏈（草→食草魚→野鴨）中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，那么與C相對(duì)應(yīng)的生物是。
（4）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力。
（5）人工浮床通過遮擋陽光，抵制藻類植物的 ， 減少生長量，能有效防止“水華”（淡水水體中該類植物大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度。

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