(8分)為驗證果實表皮的保護作用,某生物實驗小組利用蘋果做了如下實驗:
①取3個干凈消毒的塑料袋,分別標上l、2、3號,把三個完整新鮮的蘋果洗干凈,將其中—個蘋果放人l號袋內,密封(學科網.精校)。
②另取一個腐爛蘋果,用消毒牙簽刺入腐爛處,拔出后輕輕在—個蘋果表面劃動,但不劃破表皮;重復三次,裝入2號袋內,密封。
③ ,裝入3號袋內,密封。
④將3個塑料袋放在溫暖、黑暗的環(huán)境中,每天觀察,連續(xù)三天。請完成下列問題:
(1)請將步驟③補充完整。
(2)實驗中能形成對照實驗的是 。
(3)該小組在步驟④觀察的現(xiàn)象是 。請設計—個實驗記錄表格(2分)
(4)若實驗現(xiàn)象為1號和2號袋內蘋果不腐爛,而3號袋內蘋果腐爛,可以得出的結論是 。
(5)以上結論是否可靠? ,原因是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:探究題
(8分)為驗證果實表皮的保護作用,某生物實驗小組利用蘋果做了如下實驗:
①取3個干凈消毒的塑料袋,分別標上l、2、3號,把三個完整新鮮的蘋果洗干凈,將其中—個蘋果放人l號袋內,密封(.精校)。
②另取一個腐爛蘋果,用消毒牙簽刺入腐爛處,拔出后輕輕在—個蘋果表面劃動,但不劃破表皮;重復三次,裝入2號袋內,密封。
③ ,裝入3號袋內,密封。
④將3個塑料袋放在溫暖、黑暗的環(huán)境中,每天觀察,連續(xù)三天。請完成下列問題:
(1)請將步驟③補充完整。
(2)實驗中能形成對照實驗的是 。
(3)該小組在步驟④觀察的現(xiàn)象是 。請設計—個實驗記錄表格(2分)
(4)若實驗現(xiàn)象為1號和2號袋內蘋果不腐爛,而3號袋內蘋果腐爛,可以得出的結論是 。
(5)以上結論是否可靠? ,原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2012年山東省萊蕪市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題
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