【題目】為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，原因是（ ）

A．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽 B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸

C．胃液能消化淀粉，使藥物慢慢滲出 D．胃產(chǎn)生的膽汁不能消化淀粉

【答案】B

【解析】

試題分析：由于口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對蛋白質(zhì)進行消化；胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成氨基酸，但不能對淀粉進行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，膠囊在胃內(nèi)不能消化，到小腸內(nèi)被消化，從而避免對胃的刺激。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動物的“通訊”的不正確敘述是（ ）

A．動物依靠通訊交流信息

B．動物不僅通過聲音，也可以通過動作、氣味等進行通訊

C．噴灑昆蟲性外激素可以直接殺滅雄性害蟲

D．狼在晚上嚎叫是在與同類通訊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[E]______。

（2）肺泡的結(jié)構(gòu)特點使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和________之間進行氣體交換。

（3）在肺泡處，血液中的氧的濃度____ 肺泡內(nèi)的濃度，血液中二氧化碳的濃度_______肺泡內(nèi)濃度。（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物，其結(jié)構(gòu)層次中具有系統(tǒng)的是

A、草履蟲 B、蘑菇 C、松樹 D、青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物時，根部帶有土坨，目的是為保護（ ）

A．根毛 B．根冠 C．分生區(qū) D．伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了一些無機鹽的種類和食物來源，據(jù)表完成問題。

（1）某人患骨質(zhì)疏松癥，應(yīng)多吃________類食物。

（2）貧血癥患者除了多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物外，還應(yīng)多吃_______類食物。

（3）地方性甲狀腺腫患者應(yīng)多吃_________類食物。

（4）奶類食物營養(yǎng)豐富，除富含多種無機鹽外還含_______三類供能物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A～G分別是大雁、貓、青蛙、海馬、蚯蚓、壁虎、蝗蟲7種動物，請分析回答問題。

(1)在生物學(xué)上A～G所屬的最大共同的分類單位是_____，小明將它們分為兩類，一類是A、B，一類是C、D、E、F、G，他分類的依據(jù)是_____。

(2)D適應(yīng)其生活環(huán)境的兩個至關(guān)重要的特點是_____和_____。

(3)E走迷宮屬于_____行為，若B、E、F同時學(xué)習(xí)走迷宮，_____(填字母)學(xué)會正確走迷宮的時間最短。

(4)具有變態(tài)發(fā)育的脊椎動物是_____(填字母)。從此動物的生殖發(fā)育的特點分析，它不能脫離水生環(huán)境的限制。

(5)七種動物中生殖方式為體內(nèi)受精、卵生的動物是_____。

(6)F的特點是終生生活在_____。用_____呼吸，其體表結(jié)構(gòu)特點與生活環(huán)境相適應(yīng)，可以起到_____的作用。

(7)其中適應(yīng)飛翔的生活的生物是_____，這類動物前肢變成_____，肌肉發(fā)達，體內(nèi)有_____輔助呼吸。

(8)A類動物的生存受到嚴重威脅，主要原因是_____和棲息地的急劇減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的社群行為不包括（ ）

A．白蟻的群體生活 B．兩性識別

C．狒狒的等級制度 D．蜜蜂成員間的分工合作

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同步練習(xí)冊答案