【題目】生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活，如青蛙等兩棲動物即可以生活在水中，也可以生活在陸地上。昆蟲和鳥類，既可以飛翔在大氣圈中，也可以立足于陸地上，故此題說法正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的消化道與人體的相比，具有與其食草生活相適應(yīng)的顯著的結(jié)構(gòu)特點是

A. 體腔內(nèi)有膈 B. 消化道較長，盲腸特別發(fā)達(dá)

C. 消化道較短，盲腸特別發(fā)達(dá) D. 牙齒分化為門齒和犬齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水生生物的運(yùn)動方式形形色色，其主要的運(yùn)動方式是（ ）

A．爬行 B．游泳 C．行走 D．飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會

A. 緩慢上升 B. 仍保持相對穩(wěn)定

C. 迅速上升 D. 先迅速上升，后急劇下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）

A．松 B．魚 C．蓮 D．咸鴨蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖

(1)血液循環(huán)分為_________和__________。

(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是［ ］_________的毛細(xì)血管。

(3)與右心房相連的血管是［ ］_______和［ ］_______，它們都流_______血。

(4)體循環(huán)終止部位是［ ］___________，此時血液變成了_____________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在北極的狐與生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小得多。下列對這種現(xiàn)象的解釋哪種是正確的（ ）

A. 捕食能力更強(qiáng) B. 奔跑速度更快

C. 聽覺更靈敏 D. 減少散熱量，更適應(yīng)寒冷氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，原因是（ ）

A．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽 B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．胃液能消化淀粉，使藥物慢慢滲出 D．胃產(chǎn)生的膽汁不能消化淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體屬于內(nèi)分泌腺的是（ ）

A．唾液腺 B．垂體 C．汗腺 D．皮脂腺

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同步練習(xí)冊答案