【題目】如圖為牙齒的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于牙齒的敘述錯(cuò)誤的是
A.牙齒最外層的①起保護(hù)牙齒的作用
B.齲齒是指口腔內(nèi)形成的酸性物質(zhì)腐蝕了④牙骨質(zhì)
C.③是牙髓,若齲齒導(dǎo)致牙痛,說(shuō)明齲洞已深入牙髓腔
D.②是牙本質(zhì),構(gòu)成了牙的主體
【答案】B
【解析】
牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官,牙齒的結(jié)構(gòu)分為牙冠、牙頸和牙根三部分。根據(jù)組成成分又分為牙釉質(zhì)(琺瑯質(zhì))、牙本質(zhì)(象牙質(zhì))、牙髓(神經(jīng)腺)、牙冠、牙頸、牙根等。其中牙齒最堅(jiān)硬的部分是牙釉質(zhì),構(gòu)成牙齒的主要部分是牙本質(zhì),由于牙髓中有神經(jīng),如果人患了齲齒病,病菌侵入,引起發(fā)炎。
A.牙齒的最外面是①牙釉質(zhì),是牙齒最堅(jiān)硬的部分,起保護(hù)牙齒的作用,A正確。
B.如果長(zhǎng)期不注意口腔衛(wèi)生,口腔內(nèi)的細(xì)菌將糖類變成酸液,腐蝕②牙本質(zhì)形成齲洞,B錯(cuò)誤。
C.當(dāng)齲洞深入到牙髓腔,③牙髓內(nèi)有豐富的神經(jīng),會(huì)引起牙痛,C正確。
D.牙齒的主要部分是②牙本質(zhì),D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量
B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒有進(jìn)行光合作用
D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次
B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次
C. ①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水螅常?梢圆妒车奖茸约荷眢w差不多大的獵物,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 發(fā)達(dá)的肌肉 B. 觸手的纏繞 C. 刺細(xì)胞 D. 口的吞噬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,取大小相似的兩個(gè)枝條,摘除其中一個(gè)枝條上的葉片,分別放入盛水的燒杯中,將燒杯置于天平上,調(diào)節(jié)平衡。該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,天平將會(huì)_____,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的_______。
A.左盤下沉 光合作用B.右盤下沉 呼吸作用C.右盤下沉 蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物,通過(guò)圖_____(填序號(hào))步驟可達(dá)到此目的;
(2)用不透光的黑紙片把葉片的一部分上下遮蓋起來(lái),另一部分不遮光,這樣處理起到_____作用,然后把該葉片放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,如圖②所示。該實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(3)在“酒精脫色”步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使_____溶解到酒精中。
(4)經(jīng)過(guò)圖④所示步驟的處理后,葉片變成藍(lán)色的是_____(填“遮光”或“未遮光”)部分,原因是綠葉在光下制造了_____,該過(guò)程中滴加的指示劑是______。
(5)在①暗處理中,植物不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (_______)
A.光合作用 B.呼吸作用 C.光合作用和呼吸作用
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