【題目】下圖表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)[A]細(xì)胞是新生命的起點(diǎn),[A]是______。
(2)細(xì)胞通過(guò)____形成[B];[B]通過(guò)______形成[C],在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異。
(3)在如圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體有而植物沒(méi)有的是[E]_______。
(4)獲得 2014 年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞,這些細(xì)胞構(gòu)成人體四大組織中的_____組織。
【答案】受精卵 分裂 分化 系統(tǒng) 神經(jīng)
【解析】
由圖可知:A表示細(xì)胞(受精卵),B表示細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,C表示組織,D表示器官,E表示系統(tǒng)。
(1)卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng).只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn).受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒,所以[A]是受精卵;
(2)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞,在此過(guò)程中,細(xì)胞核中的染色體要完成復(fù)制和加倍,再分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。細(xì)胞分化形成組織,因此圖中B細(xì)胞通過(guò)分化形成C不同的組織。組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群;
(3)人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體?梢(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是系統(tǒng);
(4)獲得2014年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞,應(yīng)該是神經(jīng)元,由神經(jīng)元組成的組織為神經(jīng)組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近海海域發(fā)生“赤潮”會(huì)使大批魚類及海產(chǎn)動(dòng)物死亡,形成赤潮的主要原因是( 。
A. 海水受化學(xué)物質(zhì)的污染 B. 海洋浮游生物突發(fā)性繁殖
C. 原油泄漏污染了海水 D. 水土流失,大量土壤流入海洋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一位健康男性體內(nèi),一個(gè)精子細(xì)胞、一個(gè)成熟紅細(xì)胞、一個(gè)白細(xì)胞、一個(gè)血小板、一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞,這五個(gè)細(xì)胞中最多含有幾條Y染色體( 。
A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要驗(yàn)證綠色植物呼吸作用的過(guò)程中會(huì)放出二氧化碳,以下的實(shí)驗(yàn)條件,必須的一項(xiàng)是
A. 用幼小的植物 B. 用葉片較多的
C. 要在黑暗條件下實(shí)驗(yàn) D. 把植物淹沒(méi)在水里
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。
(2)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),感覺(jué)比較輕松,因?yàn)榇藭r(shí)①②處于_______狀態(tài),手提重物時(shí)①②處于_______狀態(tài)。
(3)以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之的______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟,正確的捧列順序是( )
①將新鮮的葉片平放到小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片
④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片 ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中.
A.⑤④③②①
B.①⑤④③②
C.①③②④⑤
D.①③②⑤④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成__,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著__.
(2)家鴿用[]__呼吸,并用[]__輔助進(jìn)行雙重呼吸.
(3)請(qǐng)用圖中數(shù)字寫出氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑:__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙三條曲線分別表示三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(淀粉、脂肪和蛋白質(zhì))在消化道中被消化的情況,A、B、C、D、E、E分別表示消化道的不同部位,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中表示淀粉化學(xué)性消化過(guò)程的曲線是_____。
(2)由圖可知,淀粉開始消化的部位是_____,最終消化的部位是_____。
(3)蛋白質(zhì)開始消化的部位是_____,最終消化的部位是_____。
(4)脂肪開始消化的部位是_____。
(5)從圖中看,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在[D]_____(填消化器官名稱)中被消化,基本沒(méi)有消化功能的部位[B]是_____。
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