【題目】關(guān)于青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物的特征不正確的是（ ）

A．幼體生活在水中，用鰓呼吸

B．蝌蚪發(fā)育成青蛙以后，尾和鰓都消失，而長(zhǎng)出四肢和肺

C．有時(shí)用肺呼吸，有時(shí)用皮膚呼吸

D．成體營(yíng)水陸兩棲生活

【答案】C

【解析】

試題分析：兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。在青蛙的發(fā)育過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生很多的變化，剛孵化出的蝌蚪，有尾無(wú)四肢，用羽狀外鰓進(jìn)行呼吸，隨后外鰓消失，長(zhǎng)出內(nèi)鰓，四肢的生長(zhǎng)是先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢；當(dāng)由蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)，尾巴消失，長(zhǎng)全四肢，內(nèi)鰓消失，形成肺，用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后，李某被埋在廢墟中，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見(jiàn)明顯外傷，神志清醒。救援人員準(zhǔn)備對(duì)其展開(kāi)施救，然后進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）救援人員和李某首先通過(guò)敲擊墻壁的方式鎖定掩埋位置。在這個(gè)過(guò)程中，將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)為 ___________；由于長(zhǎng)時(shí)間掩埋，李某被救出后需用黑布罩住雙眼，是為了防止光線(xiàn)陡然變強(qiáng)由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部傷害__________。

（2）醫(yī)生用棉棒刺激李某的足底皮膚，李某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫(xiě)出縮足反射的途徑__________________（用數(shù)字和箭頭表示）。醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是__________。

（3）醫(yī)生給他靜脈注射5％的葡萄糖溶液。隨后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是______________可以調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

（4）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類(lèi)型是__________，該反射建立在___________的基礎(chǔ)上，在______________參與下形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片草坪中生長(zhǎng)著蒲公英、鐵樹(shù)、月季、雪松、國(guó)槐，按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類(lèi)？（　�。�
A.種皮外是否有果皮包被
B.是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.是否有根、莖、葉的分化
D.是否能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你看到試卷時(shí)，深呼吸放松一下．觀察你周?chē)氖挛�，下列屬于生物的是（　�。?/span>
A.答題紙
B.窗外的陽(yáng)光
C.花盆里的一朵花
D.花盆里的泥土

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬眠也叫“冬蟄”。蝙蝠、刺猬、蛙和蛇等都有冬眠習(xí)慣，是它們?cè)诙緯r(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是它們對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應(yīng)。下列起主要作用的環(huán)境條件是（ ）

A. 空氣 B. 溫度 C. 陽(yáng)光 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)覺(jué)的最終形成部位是

A.耳蝸 B.位聽(tīng)神經(jīng) C.大腦皮層 D.鼓膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組食物中，含糖類(lèi)較多的一組是

A．土豆、饅頭、米飯 B．花生油、肥肉、大豆、芝麻

C．黃瓜、蘋(píng)果、柑橘、胡蘿卜D．牛奶、瘦肉、雞蛋、魚(yú)蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天寒地凍不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的（　�。�
A.適宜的溫度
B.充足的空氣
C.一定的水分
D.充足的光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物經(jīng)排出體外的正確途徑是

A. 母體←臍帶←胎盤(pán) ←胎兒 B. 母體 ←胎盤(pán)←臍帶←胎兒

C. 母體→胎盤(pán)→臍帶 →胎兒 D. 母體→臍帶 →胎盤(pán) →胎兒

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