蒸騰作用的強弱受______、______、______和______等因素的影響．
科學研究表明，在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響．
故答案為：受光照強度；環(huán)境溫度；空氣濕度；空氣流動情況
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

蒸騰作用的強弱受
受光照強度
受光照強度
、
環(huán)境溫度
環(huán)境溫度
、
空氣濕度
空氣濕度
和
空氣流動情況
空氣流動情況
等因素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是晴天的上午，張娟設計的用于觀察植物蒸騰作用的實驗裝置，請你據(jù)圖回答：
（1）此裝置是否正確？
 
，原因是：
 
．
（2）下午打開口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi)，火柴復燃了，說明袋內(nèi)
 
較豐富，這是植物
 
的結果．
（3）在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受
 
等環(huán)境因素的影響．精英家教網(wǎng)
（4）植物的蒸騰作用對植物自身的意義是
 
；
 
；
 
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東東營河口區(qū)初一上學期期中質量調研生物試卷（帶解析） 題型：探究題

（9分）右圖是晴天的上午，張娟設計的用于觀察植物蒸騰作用的實驗裝置，請你據(jù)圖回答：

（1）此裝置是否正確？　　      　，
原因是：　　　　　                   　　      　。（2分）
（2）下午打開口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi)，火柴復燃了，說明袋內(nèi)　　　較豐富，這是植物　　　　　　   的結果。
（3）在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受              等環(huán)境因素的影響。
（4）植物的蒸騰作用對植物自身的意義是　　　　　 ；
　　　　　           ；　　　　　            。

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科目：初中生物 來源：2014屆山東東營河口區(qū)初一上學期期中質量調研生物試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）右圖是晴天的上午，張娟設計的用于觀察植物蒸騰作用的實驗裝置，請你據(jù)圖回答：

（1）此裝置是否正確？　　       　，

原因是：　　　　　                    　　       　。（2分）

（2）下午打開口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi)，火柴復燃了，說明袋內(nèi)　　　較豐富，這是植物　　　　　　    的結果。

 （3）在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受               等環(huán)境因素的影響。

（4）植物的蒸騰作用對植物自身的意義是　　　　　  ；

　　　　　            ； 　　　　　             。

 

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