【題目】通常農(nóng)民在移栽植物時,都要帶一個土坨,目的是（ ）

A．保持土壤的水分 B．避免根尖受到損害

C．保證原來土壤的營養(yǎng) D．土坨不容易被清理掉

【答案】B

【解析】

試題分析：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國美麗富饒的南海諸島中，有許多島嶼是由珊瑚蟲分泌物堆積形成的。下列敘述中不正確的是(　　)

A. 珊瑚蟲屬于腔腸動物 B. 珊瑚蟲身體呈兩側(cè)對稱

C. 珊瑚蟲的食物和食物殘渣都由口排出 D. 珊瑚蟲的體表有刺細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

【1】請寫出圖中骨骼肌的組成及骨骼肌名稱：①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________，⑥___________。其中①②共同組成了肌肉，其中②至少連接在________塊骨上。它的特性是____________________________________________________

【2】寫出伸肘和屈肘時，③④⑤⑥各處于何種狀態(tài)。

(1)伸肘：圖中③處于________狀態(tài)，④處于________狀態(tài)。

(2)屈肘：圖中⑤處于________狀態(tài)，⑥處于________狀態(tài)。

(3)由屈肘動作到伸肘動作，必須在________的支配下才能完成。在此過程中，⑥的狀態(tài)變化是________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)民科技致富的重要途徑之一。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是(　　)

A. 保持水分 B. 提供氧氣

C. 提高溫度 D. 防治病蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題

（1）圖中A→C的過程為 。

（2）圖中A→B的過程為 。

（3）圖中A→D的過程為 。

（4）圖中B、C、D都屬于 ，因為它們都是由許多相似， 和 相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：

請回答下列問題：

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入_____，與1號試管起___________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用_____兩只試管進行對照實驗。

(3)實驗結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是______________。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四個試管的設(shè)置___________（填“有”或“無”）必要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）血液從[ 3 ]__________ 濾過到[ 6 ]__________ 成為原尿。

（2）原尿經(jīng)過[ 7 ]____________的___________作用，形成尿液。

（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含__________和大分子的蛋白質(zhì)。

（4）與原尿相比，尿中不含_________，因為___________________ 。

（5）尿的形成是連續(xù)的，排出是間歇的，是因為________的作用。

（二）如圖是心臟的結(jié)構(gòu)圖，體循環(huán)起始于______終止于________肺循環(huán)起始于______終止_______血液流經(jīng)肺循環(huán)的變化是______變成________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。

（1）圖中能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，在維持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是______（填生理活動）。

（2）圖中屬于消費者的有______。

（3）假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物中獲得能量最少的生物是______。

（5）圖中哪幾種生物能構(gòu)成一條食物鏈______。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源于本生態(tài)系統(tǒng)生物______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )

A．生產(chǎn)者和消費者 B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網(wǎng) D．全部生產(chǎn)者、消費者和分解者

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同步練習(xí)冊答案