【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的植物類群分別是（　�。�

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 藻類植物和被子植物

【答案】B

【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩(shī)描寫的是藻類植物；苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處，可見“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫的是低矮的苔蘚植物，可見B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映四個(gè)概念關(guān)系的是

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[ ]_____、[ ]_____和[ ]_______等部分構(gòu)成的。

（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：a_________________，b__________________。

（3）從圖中結(jié)構(gòu)④中流出的液體是_______，⑤中流出的液體是________。

（4）正常人的⑤和⑥中的液體相比，⑤缺少的成分有________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)實(shí)踐中常常用嫁接的方式繁殖植物。下圖甲、乙表示兩種嫁接方法，據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①稱為砧木，②稱為接穗

B.甲、乙分別表示枝接和芽接

C.將①和②的形成層緊密貼合可提高嫁接成活率

D.嫁接可以使一棵果樹上結(jié)出不同品種的果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差，其原因是（ ）

A. 環(huán)境污染嚴(yán)重 B. 現(xiàn)在人體普遍健康

C. 青霉素的生產(chǎn)方式與以前不同 D. 病原體產(chǎn)生了抗藥性的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)，到它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系有1400億條根毛，根毛全長(zhǎng)10，000千米，也就是從北京到巴黎的距離．那你知道根毛的主要功能是（　�。�

A. 吸收水分 B. 吸收無機(jī)鹽

C. 吸收水分和無機(jī)鹽 D. 吸收有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根 到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的 進(jìn)化線索。圖 1、圖 2 分別是動(dòng)、植物進(jìn)化樹的一部分，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖 1 中與人類親緣關(guān)系最近的是〔____〕________。

（2）青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動(dòng)，以昆蟲為主食，所食昆蟲絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲。有人估計(jì)，一只青蛙一天可捕食 70 個(gè)蟲子，一年可消滅害蟲 15000 只。青蛙是一種對(duì)農(nóng)業(yè)有益的動(dòng)物，它屬于圖 1中的〔____〕____。

（3）最晚出現(xiàn)的、現(xiàn)在地球上進(jìn)化程度最高的植物類群是圖 2 中的〔________〕________。

（4）“返影入深林，復(fù)照青苔上”，此詩(shī)句中的青苔是指圖 2 中的〔________〕________。

（5）在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最直接的證據(jù)�？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新形成的地層里，這說明生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況。

（1）曲線 表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況，曲線 表示跑步后的呼吸情況。

（2）從兩幅曲線圖的對(duì)比中可知，青少年積極參加體育鍛煉，可使肺活量 （“增加”或“減少”），從而增強(qiáng)肺的呼吸功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根既能吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能阻擋不需要的物質(zhì)，這主要是由于（　　）

A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C. 液泡能控制細(xì)胞吸水和失水 D. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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