【題目】現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差，其原因是（ ）

A. 環(huán)境污染嚴(yán)重 B. 現(xiàn)在人體普遍健康

C. 青霉素的生產(chǎn)方式與以前不同 D. 病原體產(chǎn)生了抗藥性的變異

【答案】D

【解析】試題分析：在青霉素的使用過(guò)程中，少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素殺死而生存下來(lái)，并將這些特性遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過(guò)青霉素的長(zhǎng)期選擇，使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強(qiáng)，從而形成了抗藥性菌株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是（　　）

A. 呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用

B. 對(duì)剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

C. 患過(guò)麻疹的人一般不會(huì)再患麻疹

D. 給兒童服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)，如圖表示人體部分運(yùn)動(dòng)器官，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.關(guān)節(jié)由圖乙中的⑤⑥⑦⑧構(gòu)成

B.圖乙中⑦內(nèi)的滑液和⑨能使關(guān)節(jié)靈活

C.圖乙中的⑥與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)

D.產(chǎn)生圖甲動(dòng)作時(shí)，③舒張，④收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人的心臟位于_____中部偏左下方，它是血液流動(dòng)的動(dòng)力器官。

（2）心臟內(nèi)有瓣膜，保證血液只能從心房→_____→動(dòng)脈，而不會(huì)倒流。

（3）若A代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于_____，乙血管內(nèi)流的是_____血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)隨著城市綠化面積增加，生態(tài)環(huán)境得到改善，蝴蝶數(shù)量和種類明顯增多。下圖為苧麻珍蝶生長(zhǎng)發(fā)育的四個(gè)階段，下列敘述正確的是

A.苧麻珍蝶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

B.苧麻珍蝶的生長(zhǎng)發(fā)育順序?yàn)棰冖邰佗?/span>

C.苧麻珍蝶生長(zhǎng)發(fā)育各階段的食物相同

D.階段④的發(fā)育過(guò)程中需要蛻掉外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的植物類群分別是（　　）

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 藻類植物和被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953 年，美國(guó)科學(xué)家米勒模擬原始地球條件，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了在原始地球的條件下（ ）

A.由無(wú)機(jī)小分子可轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子

B.由有機(jī)小分子可合成蛋白質(zhì)、核酸

C.由有機(jī)大分子可形成原始生命

D.原始生命可進(jìn)化為原始單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)常嚼檳榔有可能會(huì)引起消化道疾病。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)安全用藥的敘迷，正確的是（　　）

A. 朋友親戚推薦的藥療效一定好

B. 中藥無(wú)副作用，常吃可防病

C. 在使用非處方藥前，應(yīng)認(rèn)真閱讀藥品說(shuō)明書(shū)

D. 為使病人早日康復(fù)，應(yīng)加大用藥劑量

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同步練習(xí)冊(cè)答案