【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的組織下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.動(dòng)物與植物的器官都是由組織形成的
C.植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管都屬于輸導(dǎo)組織
D.一種器官總是由一種組織形成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鸚的羽色有黃色和藍(lán)色之分,為此他所在的興趣小組做了如圖所示雜交實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答:
實(shí)驗(yàn)一組 | 實(shí)驗(yàn)二組 | 實(shí)驗(yàn)三組 |
(1)鸚鵝的羽色黃、藍(lán)之分,在遺傳學(xué)上,稱之為_____,實(shí)驗(yàn)一組中發(fā)現(xiàn),其后代只有黃色鸚鵡,而沒有了藍(lán)色鸚鵡,這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上,則稱為_____。鸚鵡得羽毛是通過_____在親子代之間的傳遞實(shí)現(xiàn)的。
(2)可根據(jù)實(shí)驗(yàn)_____組中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律,判斷_____為顯性性狀。
(3)若用H表示基因。h表示隱性基因,則實(shí)驗(yàn)一組中親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒.這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是( 。
A.身體呈綠色
B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能在水中游動(dòng)
D.能對外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不能用清水而要用生理鹽水,主要是為了( )
A. 殺死口腔上皮細(xì)胞 B. 保持細(xì)胞的正常形態(tài)
C. 殺滅細(xì)菌 D. 使口腔上皮細(xì)胞分散開
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾就要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(判斷對錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_____。
(2)比較B和E兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是_____。
(3)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(4)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。
(5)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是_____(填字母),這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,依據(jù)圖一至四所示,結(jié)合生物學(xué)知識回答:
據(jù)健康報(bào)報(bào)道:近10年來,我國居民營養(yǎng)健康狀況有了很大的改善,動(dòng)物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降,蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定,兒童青少年生長發(fā)育水平穩(wěn)步提高,學(xué)齡前兒童營養(yǎng)不良率進(jìn)一步降低.但目前仍然存在很多問題,如動(dòng)物性食物結(jié)構(gòu)不盡合理,豬肉比例過高,禽類和魚蝦類攝入不足;奶類和大豆類食物攝入仍顯不足;食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高;維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素?cái)z入不足問題仍然存在.
(1)人體需求最多的營養(yǎng)素在人體內(nèi)開始化學(xué)性消化的位置是________,它最終被消化分解成________被小腸吸收進(jìn)入血液,隨血液流動(dòng)首先到達(dá)心臟的________,最后到達(dá)組織細(xì)胞,通過組織細(xì)胞的________作用,釋放出人體生命活動(dòng)所需的能量.
(2)奶類和大豆類食物攝入不足,將導(dǎo)致青少年發(fā)育遲緩,并降低人體對疾病的抵抗能力,這主要是由于攝入________不足引起的.
(3)食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高,長期過高攝入食用油和食鹽可能會導(dǎo)致多種慢性疾病的發(fā)生,如:________等(列舉2例).
(4)維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素?cái)z入不足主要是缺少對圖一中________組食物的攝取.
(5)當(dāng)在檢查某人尿液時(shí),發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)存在,那么發(fā)生病變的部位最可能是[________]________.
(6)當(dāng)血液由M流經(jīng)肺到N后,血液成分發(fā)生的變化是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖甲是兔的牙齒,圖乙是狼的牙齒
B. 兔和狼都有門齒和臼齒
C. 圖乙牙齒的分化,與其雜食性生活相適應(yīng)
D. 牙齒分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對食物的消化能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普文章,回答下列相關(guān)問題.
大腦中的后勤部隊(duì)
當(dāng)我們談?wù)撃X細(xì)胞時(shí),通常指的是神經(jīng)元,但是,大腦中的神經(jīng)元只占大腦所有細(xì)胞的一半.剩下的部分,稱為神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞,它們種類很多,卻一直生活在神經(jīng)元這個(gè)“大牌明星”的陰影下.下面,我們就來談?wù)勆窠?jīng)膠質(zhì)細(xì)胞具有的一些功能.
神經(jīng)線路的維護(hù)
人類的大腦皮層面積很大,而且還擠在我們不太大的腦袋中,所以里面的神經(jīng)線路維護(hù)是極為必要的.近幾年的研究表明,一些神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞會分泌一種分子,促進(jìn)神經(jīng)元之間新線路的形成.而另一些神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞會吞噬、消化掉虛弱的和未充分利用的突觸(神經(jīng)元之間的接觸結(jié)構(gòu)).在人整個(gè)一生中,神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞都在不斷微調(diào)大腦的神經(jīng)線路.
幫助神經(jīng)元說話
少突膠質(zhì)前體細(xì)胞(簡稱OPC)是一種很獨(dú)特的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞.OPC的表面鑲嵌著一種獨(dú)特的蛋白質(zhì),稱為NG2.通過它的活動(dòng),能使神經(jīng)元對谷氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加強(qiáng)烈,而神經(jīng)遞質(zhì)則是神經(jīng)元溝通時(shí)所使用的“信使”.當(dāng)研究人員清除掉老鼠細(xì)胞表面的NG2時(shí),這些動(dòng)物處理感覺信息的能力就會受損.例如,它們會比普通的老鼠花費(fèi)更長的時(shí)間,才意識到一種不斷重復(fù)的怪異聲音是無害的,而且它們對奇怪的味道也缺乏興趣.
清理垃圾
身體內(nèi)的每個(gè)器官都需要清潔員,清理掉各種阻礙細(xì)胞正常工作的垃圾.多年以來,科學(xué)家就已經(jīng)知道一種小膠質(zhì)細(xì)胞,在大腦的垃圾處理中發(fā)揮著重要的作用.小膠質(zhì)細(xì)胞在大腦中四處游蕩,清除有害的蛋白質(zhì)、死細(xì)胞的殘留和少量不需要的DNA.
這就是默默奉獻(xiàn)的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞,它們是大腦的建筑師、醫(yī)生、警察,沒有它們,我們大腦的神經(jīng)元就無從活躍,無法工作,大腦的組織系統(tǒng)就癱瘓下來.對它們的深入研究,將使科學(xué)家能更多地揭示腦深層奧秘.
(1)兩個(gè)神經(jīng)元之間依靠________來“說話”(傳遞信息)
(2)如圖是某同學(xué)畫出的兩個(gè)相鄰的神經(jīng)元,請你在下圖中用方框圈出“說話”的位置.
(3)依次相連的神經(jīng)元再分別與感受器、效應(yīng)器相接就構(gòu)成了神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)________.在條件反射的形成過程中,________(選填“需要”或“不需要”)神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的參與.
(4)下列對神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞功能的敘述中不正確的是(_____)
A.接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳遞神經(jīng)沖動(dòng)
B.使神經(jīng)元傳遞信號的能力加強(qiáng)
C.能夠增加或減少神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連接
D.清除有害的蛋白質(zhì)、死細(xì)胞的殘留和少量不需要的DNA
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