【題目】對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述不正確的是( 。

A. “嘗試與錯誤”是常見的動物學(xué)習(xí)行為

B. “嘗試與錯誤”是動物的后天性行為

C. “嘗試與錯誤”是動物的先天性行為

D. 動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越少

【答案】C

【解析】

動物越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),那么嘗試與錯誤的次數(shù)就越少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】椿象是一種含有許多特殊氣味的昆蟲,有人做了如下試驗:迅速將一只椿象殺死,盡管做的干凈無聲,也能引起其他椿象的逃逸。椿象間的聯(lián)系方式是( )

A.椿象發(fā)出的光 B.椿象發(fā)出的聲音

C.椿象發(fā)的氣味 D.椿象的掙扎動作

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。”從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響(  )

A. 溫度 B. C. 空氣 D.

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【題目】科學(xué)觀察要有明確的________,觀察要全面、細(xì)致和____________,并及時記錄下來;對于需要較長時間的觀察,要有________和耐心;觀察時要積極思考,多問幾個“為什么”。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為顯微鏡的幾個操作步驟。規(guī)范的操作順序是(  )

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.③①④②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能維持其生命活動,其生命活動表現(xiàn)為( )

A. 不斷繁殖 B. 生長 C. 發(fā)育 D. 取食、消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2009年以來,甲型H1N1流感在全球許多國家蔓延,給人們的生活帶來許多的危害。下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒的描述,正確的是(

A.病毒在結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞最大的區(qū)別是不具有細(xì)胞壁

B.它與電腦病毒一樣都是由人制造的

C.病毒個體十分微小,需經(jīng)過染色后在光學(xué)顯微鏡下才能看見

D.它生活在人的活細(xì)胞內(nèi),與人是寄生關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對長期堅持獻(xiàn)血的人描述,錯誤的是( )

A. 體內(nèi)新鮮的紅細(xì)胞明顯高于未獻(xiàn)血者 B. 精力更充沛,身體更健康

C. 患心血管疾病的可能性降低 D. 身體變?nèi)酰菀咨?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從顯微鏡的目鏡內(nèi)看到的物像是____________。

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